春光作序，万物和鸣；风传花信，杨柳初晴。为进一步加强区域间教研交流，建立两地更加紧密的协同发展关系，4月25日，重庆市合川区张梅名师工作室主持人张梅与部分成员来到重庆市巫溪县城厢镇环城小学，开展了以“携手共进 专业发展 聚焦课堂 遇见未来”为主题、以小学语文新课程标准学习任务群为研究主导的两地协同教研活动。参加此次活动的还有先锋小学党建联盟校（长春小学、上磺小学、红岩小学）、环城小学学区化管理校（双溪小学）、通城小学的部分教师。
课堂展示：聚焦核心素养，赋能新课堂
合川张梅名师工作室成员谢玥在环城小学展示了课例《要是你在野外迷了路》，以大单元统整教学理念精准定位文本价值，紧扣“教学评一致性”的原则设计形式多样的活动。课堂上，谢老师运用新颖灵活的教学方式，深入挖掘教材，以“六一儿童节一年级小朋友野外迷路寻助”的问题，以“寻找指南针、认识指南针、应用指南针”三个任务进行驱动，由“共学-认识太阳向导”进入到“互学——认识北极星、大树、积雪指南针”，再到“使用针南针、分享指南针”，引导学生 “动”起来，“练”起来，“想”起来，“活”起来，增加学生在课堂的自由度和活动机会，让学生以自己的主体视角积极解决课堂上发生的一切问题，落实了语文核心素养，引领学生走进了丰富多彩的语文天地，为我们呈现了教学的新样态。
课例解读：共赏春风花势好，相约小语携手行
沈红霞老师以《依标扣本，落实素养》为主题，从“细读文本资源，立足素养定目标”“巧设真实情境，紧扣目标定任务”“任务层层驱动，聚焦课堂有生成”“回顾任务群要求，从实践促反思”四个方面对谢玥老师执教的课例《要是你在野外迷了路》进行了深入剖析。让我们不仅感受到了所呈现课例的精彩，更让我们明白如何让知识从书本走向实践，让学习从文本走向生活，让能力从识记走向交流，让评价从单一走向立体的学习路径。
单元解读：不负春日好时光，深耕方有金秋明
王艳佳老师分享了她对“实用性阅读与交流”学习任务群理念下，如何落实单元语文要素的理解。她以统编版小学语文二年级下册第六单元为例，立足课标和教材，从“整合单元资源 发掘语文要素”“领会编者意图 把握语文要素 ”和“立足学生发展 落实语文要素”这三个方面阐述了单元中课文及语文园地的教学重点，有层次地推进语文要素的落实。
专题讲座：春暖花已开，教研芳香来
工作室主持人张梅副校长作了《素养导向下的单元整体教学设计》的专题讲座。她强调语文教学要从发展学生核心素养出发，凝练单元学习核心目标，她深入浅出地给老师们讲解如何提炼单元学习主题，设计互为关联的学习任务和实践活动，基于教材资源，以终为始，整体架构学习单元。
总结
活动最后，巫溪县环城小学黄诚书记、校长和先锋小学胡绪清副校长为本次活动作总结发言。首先他们对送教团队表示衷心的感谢，本次送教活动让老师们在课堂增效、教学质量提高和专业成长方面受益匪浅，同时期望参会的老师们能将本次活动中收获的教育经验渗透到自己的教学中，在实践中成长，在反思中提升，并为授课老师颁发了荣誉证书。
“百围之木，始于勾萌；万里之途，起于跬步”。 此次联片教研活动，为党建联盟学校、环城小学学区化管理学校教师搭建了良好的展示平台，开阔了老师们的教育视野，也增进了交流互动，使教学研究、教育实效得到充分提高。愿我们在每一次教研中抱团成长，共研共学，齐步前进。
图文 张晓洪 段小黎
编辑 张晓洪
审核 黄诚 邓燕