2024年4月8日至4月26日，藁城区工业路小学进行了“逐光杯”教师赛课活动，指导思想见教师进阶计划（一）。
本次活动的参赛对象是教师进阶计划中的新月、新星教师，赛课分设语文组、数学组、英语组、综合组等四个组别，也鼓励其他教师按教龄进入对应组别积极参与。在学校教务处的周密安排下，本次赛课活动共28名教师踊跃参与其中。
一、前期准备
教导处教研组商讨方案
赛课方案
赛课安排
二、赛课过程
学之美，在于探究与收获；教之美，在于钻研与提升。参赛教师授课风格迥异，教学方法也不尽相同，每堂课各具特色，精彩纷呈亮点十足。
语文/道法组赛课
支荣月老师为了突破教学难点，精心设计教学环节和内容，利用表格理清文章脉络。以读代讲，品读体会同时利用小组合作让学生放手学习，创造以生为主的课堂，学生积极参与其中。
耿会媛老师引导学生通过回忆六年的小学活动经历导入新课，教学环节层层递进，逐步深入，促使学生在回忆和思考中学会主动反思，在反思中成长，在反思中进步，在反思中成为更好的自己。
姚子璇老师以分角色表演的形式，引导学生展开想象的翅膀，带入角色的情感，体验美好的友谊，展示了夏天池塘的美丽。整堂课的氛围轻松，课文中富有童话个性色彩的语言和老师亲切的笑容，自然的教态，让课堂成为充满爱意、富有诗意的课堂。
刘嘉雪老师充分利用小组合作，让学生们在小组合作中充分发挥想象，感受荷叶和小动物们之间的友谊，同时也在合作中享受到团队一起解决问题的乐趣。
陈秋阳老师采用小组分角色演一演的方式，让学生深刻体会蜘蛛开店的过程，使学生更加理解做事应该坚持、有始有终，不能害怕困难的道理。
党澳雅老师从学生预习时的困难入手，点对点地解决预习中所产生的真实问题，且在多种形式的朗读中体会海上日出的美丽景象，感受文字的魅力。
数学组赛课
何佳月老师通过“口算小火车”的形式，以旧知入新知，引导学生自主阅读，提炼信息，列式解答，师生共同在减法算理的知识海洋里徜徉。
吕如倩老师运用复习导入的方式引入新知，“小老师”主持贯穿整个课堂，通过小组合作完成本节课的重难点学习。
英语组赛课
程林青老师这堂课的教学中，给学生充分的参与活动的时间和空间，能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
韩亚丛老师抓住学生特点，创设生活情境，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。通过小组活动，学生学会了相互协作和沟通，不仅加强了课程的实际应用性，也促进了学生的交际能力。
综合组赛课
吴钰瑾老师通过直观的导入方式，让学生观察屏幕上呈现的人体血管透视图来调动起学生的积极性，进而引出“叶子上的小血管”这一课题，具有创意，联系生活知识，提升了学生对于叶子的认知，从而进行美术创作。
赵雪老师在课堂中采用跨学科学习的方式，将科学知识与古诗相结合，引发了学生的思考，增加了学习的趣味性
三、颁奖仪式
颁奖仪式于4月26日举行，由董主任主持，韩校长和闫校长给赛课教师颁奖。
经过三周的激烈角逐，新月教师支荣月、耿会媛等6位老师获得了一等奖。新星教师胡科俭、姚子璇等5位老师获得一等奖；赵金畅、李一凡等7位老师获得二等奖；何佳月、吕如倩等10位老师获得三等奖。李荣侃、康丽亚等15位老师获得优秀指导奖。
董主任主持
新月教师一等奖
新星教师一等奖
新星教师二等奖
新星教师三等奖
优秀指导奖
结语
遇见光，追逐光，成为光。逐光的路上，工小教师一直在行动。各位参赛教师结合课程标准，立足核心素养，依托小组合作，打造高效课堂，在实践中钻研教学技能，在比赛中展示不断完善自我，深耕课堂。
本次“逐光杯”赛课活动，为参赛教师提供了钻研教学、展示自我的舞台，搭建了观摩学习、博采众长的平台，达到了以赛促教，以赛促学的目的。弦歌不辍，再启征程。工小教师将继续秉持教育初心，不断夯实教学技能，向下扎根，向上生长，共同追寻教学的诗和远方。