可爱的小乌龟
第三小学 四（2）顾宇皓
“背上顶着一口锅，害怕躲锅中，一双小爪子，尾巴尖又软，可爱又粘人。”猜猜这是什么动物？没错，它就是我的小乌龟——“绿小龟”。
我家的小乌龟，它的爪子像几个小鱼钩一样，但是抓到人也不会觉得痛，只会觉得有点痒，它还会用爪子牢牢的趴在手上十分可爱。
我家的小乌龟有时什么都害怕。一旦有点儿什么风吹草动，它就会把头和四肢还有尾巴都缩到它的壳里，无论你怎么逗它哄它，它都不理你。
绿小龟还十分好动。如果把它放在鱼缸外面，它会跑来跑去，非常的顽皮。
我的小龟不会挑食。当家里没有龟粮时，不管给它米饭还是蔬菜，它都会吃，而且每次吃饭的时候它非常积极，像饿了很久一样。
当它在水里时，每天都在晒太阳，无忧无虑的非常自在，很羡慕它那惬意的生活。
这就是我家可爱的小绿龟，这只小乌龟真是可爱呢，这就是我的动物朋友，如果你有动物朋友，那就和我一起来分享一下它的故事吧。
评：在原文中，没有很好的把害怕的情形很好的描述出来。好动的情景也没有进行具体的描述。采用了引用的方式开头，整篇习作的构架还是比较合理。
我的动物朋友——小狗
第三小学 四（2） 苏佳玉
我有一只调皮的小狗，可爱的小狗。我给它起了名叫“点点”。
它的全身灰白灰白的眼睛，圆溜溜的好像两颗乌黑发亮的宝石。它的爪子上部分的毛是灰色的，爪子上的毛是白色的，就像踏着四朵白云。鼻子总是湿漉漉的。
点点特别贪吃。每次我吃零食的时候，它总是在我面前跳来跳去，尾巴一直在摇，像是很想吃的样子。它吃东西时还会发出“吱吱”的响声，点点是个挑食的家伙，给它什么，它都必须要闻上一闻，如果遇到它不爱吃的东西，它就理也不理的走开。
点点辨别声音的本领很强。有一次姑姑来家里的时候，点点就会跑到门口，像看见什么仇人似的。如果家人回家，它就会跑到门口摇摇尾巴迎接，又蹦又跳的特别热情。如果听见猫叫，它就还会狂叫一番。
点点也会有生气的时候。有一次奶奶正在切肉的时候，它就贪吃的去偷了一块肉吃，结果被奶奶发现了，被奶奶拿着棍子追着骂了一顿，而它则悄悄的趴在我的脚上，像睡着了一样，眼睛瞅也不瞅奶奶，我轻轻的抚摸着它的头，看它那委屈的样子，也觉得太可爱了吧！
就是我家的点点，我的好朋友，它给我的生活来了无穷的快乐。
评：开头开门见山直击主题，描写特点时在段首有中心句点明了本段所要描写的特点。分段合理首尾呼应。
可爱的仓鼠
第三小学 四（2） 李平仙
有人喜欢小狗，有人喜欢小兔子，还有人喜欢小猫，而我喜欢的是小仓鼠。
我的小仓鼠长着小小的耳朵，短短的尾巴。它最特别的是它全身的毛发都是白色的，只有两只耳朵的毛发是黄色的，好似戴了顶小帽子，圆圆的眼睛大大的像极了黑珍珠。
它喜欢自由。在我刚买回家时 ，我把它放在小笼子里，它每天在笼子里爬着，很没精神。有一天它不小心从笼子里跑了出来，我放学回家时，我妈妈发现仓鼠不见了，便帮我找了好久，结果还是没有找到，我就每天在沙发底下撒下它爱吃的瓜子想引诱它出来。直到有一天我打扫房间时，发现它自己在沙发底下做了个窝，我也没有把它抓回去，而是让它在沙发底下的房子里自由的玩乐。
它很还很爱吃豆芽。有一天我把它放在一个纸盒子里，我妈妈在炒豆芽时有一根豆芽掉了，我就把那根豆芽拿给它吃，我想它应该不会吃的，结果我拿给它，它还是吃得津津有味，吃完后它还在盒子里跳来跳去的，好似在说：我还要吃！我还要吃！我便又去冰箱拿了一两根给它吃，它拿起豆芽三下五除二就吃完了，自从我知道它爱吃豆芽以后，只要有豆芽便每天给它吃一两根豆芽。
它还很喜欢在房子里奔跑。每次我把它从纸盒子里放出去时，它就像一道闪电似的飞快的在屋里跑来跑去。而我每次放学回家都会看见这个小可爱在客厅里飞快的运动着，真是可爱极了。
我家的小仓鼠十分的可爱，可是它现在已经不在了，我十分怀念我的小仓鼠。
评：采用了对比的方式开头，分段合理。习作中通过对小仓鼠，喜欢自由，爱吃豆芽，喜欢奔跑的几个特点，透露出了对小仓鼠浓浓的喜爱之情。
我的动物朋友——小猫
第三小学 四（2） 颜健莹
如果有人问我，最喜欢什么样的小动物？我会毫不犹豫的回答：这还用问吗？当然是我家那只呆萌可爱的小猫咪啦！
它的眼睛圆溜溜的，像两颗发亮的宝石。鼻子上有一颗爱心形的痣，还有小虎牙呢！它耳朵有时竖着，有时耷拉着，这可都凭它的心情，但它的心情每天都很好，尾巴就像一个小毛球，它披着一件灰白色的外衣，这只可爱的狸花猫就是我的好朋友“小叮咚”。
小叮咚特别粘人。我早上一睁眼就看到了它还在熟睡，但我离开的时候，开门的声音就会把它吵醒，它又艰难的爬起身子，仿佛每一步都是奇迹。从房间出来，一直到去上学，它和我一直形影不离，直到我出去的时候，它还恋恋不舍的看着我，心中一定是一千万个不愿意我去上学。
小叮咚还会在我面前撒娇。我在看书的时候，它会小步上前爬在我的大腿上，“喵——喵——喵——”叫着，好像是在说：“主人，你看在我这么可爱的份上，给我挠一下痒痒吧！”
它还特别调皮。有一次我出去玩没带它，它就在后面一直追着我，一不小心掉进了小水沟里面，我和我的朋友们把它救了上来，它还调皮的把水甩在我们的身上，结果大战一触即发，猫猫被迫开和我们始了玩水大战，到后面它就被完成了“落汤猫”。
这就是我的好朋友——小叮咚，它让我的生活变得充实，变得快乐。
评：习作用设问的方式开头，从粘人、撒娇、调皮三个特点，描写了对猫咪小叮咚的喜爱。