“学习二十大 筑梦向未来”主题教育活动
全国主题教育活动办公室副主任，教育厅关工委主题教育活动办公室主任：王志刚
“少年强则国强，少年智则国智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，国家的希望在青年，民族的未来在青年。我们应该勇于在实践中练就过硬的本领、锤炼品德修为，树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子，把正确的道德认知和自觉的道德修养养成结合起，遵守社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观内化为自觉的精神追求。
内蒙古教育厅老干部处处长：侯敬民
主题教育活动颁奖：先进个人和先进集体奖
包头市青山区教育局关工委常务副主任：孔令梅
《新时代好少年读书活动探索与思考》
分享了学生心理一年一个主题、26 年稳中求进，推进读书各种五种形式，包括读、群、写、讲和行等。给我们详细的介绍青山区开展主题教育活动，活动的先进经验，真抓实干，成果丰硕。
呼伦贝尔海拉尔区头道街小学副书记：郑怀颖
《与书香为伴 与智慧同行》
分享了将读书活动渗透到教育教学的方方面面，与书香为伴，与智慧同行。是全员育人，全方位育人，以主题教育活动引领书香校园建设，带动学校高质量发展。
阿拉善左旗第一实验小学副校长—乌兰
《强化主题教育，着力培根铸》
分享了从读前讲 培养一棵树的培根。把这个活动融入学校的德育活动当中，以开展五合一的活动，扎实推进无数活动。
教育厅关工委副主任、秘书长：于玉清
做总结：主题教育活动是教育关工委的一面旗帜，多年来致力于主题教育活动在全自治区的推广，对这项活动倾注了全部的热情，也对活动进行了深刻的思考。就是每一件活动都亲自通过，刚才李主任对主题教育读书活动做了有高度、有深度、有温度的总结，并对下一届读书活动提出了具体要求，包括重视活动的意义。明确活动的目的，加强领导，统筹筹划。新活动形式，保障活动质量，彰显活动的实效。坚持读书育人、活动育人的原则不动摇。立足德育根本，转变活动开展理念，整合资源，持续发展。尤其让人印象深刻的是提出了这个观点，一是。主题教育读书活动没有规模就没有社会效益。二是主题教育读书活动一定要推荐阅读，指导阅读，不读书的读书活动是顶。型的形式主义，三是我们的主题教育读书活动是公益性活动，而不是公益活动。持续的活动才是好活动，这三个观点立意高远，引人深思，具有极强的指导意义。
北京大学附属小学图书馆课程与阅读推广活动主管教师—刘晓慧
《点亮图书馆 一起读书吧》
1.阅读是什么？
2.校园阅读推广是什么？
爱读书
读好书
善读书
3.校园阅读推广活动怎么做？
阅读环境的打造
阅读理念的传达
校园阅读推广工作的思路
阅读活动的设计
《如何指导中小学生分清演讲 与朗诵侧重点，提升公众表达能力》
主讲人：闻武—包头市播音主持朗诵艺术协会会长
一、演讲 朗诵 播音 主持等概念分析
二、各年龄段语言发育特点分析
三、演讲的概念及特点分析
四、朗诵的概念及特点分析
五、少儿口语表达的教学分析
《数字化教研背景下中小学教师德育素养提升》
主讲人：罗欣—《中国好老师》执行主编
一、什么是德育—《1》理想信念教育《2》社会主义核心价值观教育《3》中华优秀传统文化教育《4》生态文明教育《5》心里健康教育
二、怎样开展德育—德育路径—1.课程育人 2.文化育人 3.活动育人 4.实践育人 5.管理育人 6.协同育人
三、大数据时代学校德育转变—1.德育思维由经验式思维向数据思维转变 2.德育模式由群体施教向个性化服务转变
《核心价值观引领下的传统文化教育》主讲人：洪明—中国青少年研究中心少年儿童研究所副所长
一、开展传统文化教育必须与核心价值观相结合
二、核心价值观与优秀传统文化内在关系三、开展优秀传统文化教育基本理念