春归万物生，风暖踏新程。在这温情洋溢，春意渐浓的四月，为了充分发挥名师的示范、引领作用，缩小城乡教育教学水平的差距，根据区教育局2024帮扶计划，4月25日上午，开平区第一实验小学名师许慧、温苏杰、黄雨婷在区教研员陈明艳、于雪元的带领下来到唐山市夏庄回民小学进行送课活动。唐山市夏庄回民小学副校长李芙蓉、全体语数教师、道法教师参加了活动。
许慧老师执教的四年级下册《轴对称图形》，层层递进，结构清晰，重难点明确，亮点突出。
亮点一：教学中关注课堂核心问题的突破，在独立思考与合作探究环节，利用两个问题作为抓手，通过学生发现、归纳、总结等环节，将轴对称图形的特征很直观的呈现出来，在层层递进中完成了课堂很核心问题的讲解及重难点的突破。亮点二：教学中关注数学在现实生活中的价值。导入环节设计巧妙，在判断是不是轴对称图形这一环节呈现的4个图形，分别是2个现实中的轴对称图形，2个抽象概括出来的平面图形。这样的设置既培养了学生用数学的眼光观察现实世界的能力，又培养了学生提炼、概括本质特征的能力。
温苏杰老师认真钻研教材，关注学生认知基础，教学设计贴近学生，将一年级《池上》这首诗精彩生动的呈现在了学生眼前。整堂课分为自由读正字音；精断句、画节奏；图文对照、感受画面三个大环节，其中穿插字词讲解。讲解“采”、“撑”等字，通过做动作，联系生活实际帮助理解；讲解踪迹一词搭建新旧知识的联系，同时引出下一句；讲解“首”字紧紧围绕手字的音、形、义，一开始就进行了分层处理，先让学生在古诗二首中了解首作为量词的用法，接着借助自理拓展“首”的意为“头”的用法，并且联系甲骨文进行了详细讲解。运用多种方法组织学习，有助于丰富学生的文化底蕴，增强文化自信。
回顾黄雨婷老师执教的二年级“我能行”整节课，最大的亮点便是学生主体地位非常突出。坚持立足教材，通过新颖的设计、灵活的教法，营造轻松愉悦的课堂氛围，轻松的击鼓传花游戏和“我能行”、“你能行”环节更是给予每一个学生充分的关注，发现了学生身上的闪光点，通过语言、表情、手势等方式及时对学生的表现进行针对性评价，大大鼓舞了学生自信心。课堂上，无论是师生之间，还是生生之间，都有思维火花的碰撞，真挚情感的表达，充分发挥学生的主动性和积极性，课堂教学效率提高了，美好的道德情操与人格培养潜移默化中也自然渗透了。黄老师做到了道德与法治学科教学应坚持素养导向，以生为本。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。听课结束后，上课教师首先陈述了自己的教学设想和设计思路。随后，两位教研员分别从核心素养导向、“教-学-评”一体化设计、教学目标、教学效果、教学方法、教师素养和课程亮点等视角进行了评课，并对今后数学、语文、道法学科教学提出了更深层次的要求，唐山市夏庄回民小学的参会教师纷纷表示收获颇多，受益匪浅。
最后两校领导互致谢意，肯定了活动为两校带来的巨大收益，希望后期开展更多的活动，为了教育均衡发展、实现城乡学校共赢局面提供更多的交流平台。
每一次遇见，都是喜悦的相聚。每一次交流，都是互学共进、专业提升的契机。此次送课交流活动不仅促进了教师之间的相互交流、相互研讨、相互学习，而且也为实现集团化办学“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念开辟了新途径。让教师们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!
编辑：何丽娇
撰稿：何丽娇
审核：郑媛