跳跃的音符，美妙的旋律，
黑白交错键孕育出的音乐
或铿锵有力或委婉细腻，
这场指尖舞蹈谁愿错过？
为扎实我园教师乐理理论知识，进一步提高教师的音乐素养以及钢琴弹唱水平，让幼儿在悠扬悦耳的琴声中感受音乐的魅力、全面提升教师对歌曲的弹唱能力。第四完全学校幼教部开展了教师钢琴弹奏培训和弹唱技能比赛活动。
基础知识讲解
本次培训由杨惠老师担任，杨老师从理论出发，从伴奏，曲调方面进行现场分析，演示钢琴弹奏的基本技巧。杨老师一边向大家介绍钢琴演奏的基础知识，一边为大家现场演奏歌曲以及讲解如何配好伴奏，美妙的琴声调动了所有教师的学习兴趣。
培训中，教师们认真聆听、及时笔记，积极领悟弹奏的基本技能，真切体会到钢琴技能的掌握，真正做到“精于课内，勤于课外”，相信老师们在今后的工作中会认真学习，勤于操练，最大程度的提高自己的弹奏水平。
钢琴汇报
根据之前制定的钢琴计划，小中大班老师各定难易程度不同的曲目进行练习，通过教师在日常生活中的勤加练习，以及杨老师的示范指导，全体教师们弹唱起了美妙的钢琴曲。
以弹唱歌曲《毕业歌》为例。首先，要认清谱号，拍号，调号。认准歌曲中的各种音符。2.找准拍点，唱出正确节奏的音符。3.熟悉旋律。4.搞清楚谱上各种标示记号，如指法及奏法。5.心里有数，胸有成竹。6.养成良好的读谱习惯。7. 培养乐感。这些分享，让老师们受益匪浅！
杨老师从细节方面给我们分享了她的经验，明确指出：
我们在弹琴的时候，不单是让钢琴发出声音，更重要的是要控制发出声音的每一个细节。而且最重要的是善于把歌曲有感情的唱出来，来感受曲子带来的情感。
感悟与体验
本次比赛不仅为教师们提供了一个自我展示、相互交流、相互学习的平台，也全面提高了教师对歌曲的弹奏和感受能力，为更好地开展教学活动打下了坚实的基础，增强了教师之间互帮、互学、互比的意识，激发了教师不断学习，提高专业技能的积极性！
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