四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为了进一步提升课堂教学质量，促进“教学评一致性”的落实与发展，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。4月25日上午，开发区教育局业务室吕新敏主任携各科教研员一行莅临我校开展常规教学视导工作。
课堂执教展风采
美术课上，王老师以邀请青蛙人偶进入课堂与同学们互动的方式导入新课，充分调动了孩子们的学习兴趣，整节课以欣赏为主线，贯穿始终，环环相扣，逐步深入，目的明确，学生兴趣高昂，创作出了富有个性的美术作品。
传统文化课上，活动设计有针对性，参与度高，思维活跃，德育渗透明显。教师的基本功扎实，善于抓住学生的闪光点。
评课反思明得失
课后，各教研员与学科老师进行了点评课交流，在交流中，专家们在教学设计，学生学法等方面提出了改进意见，同时也激励老师们在教育成长过程中要多交流，多讨论，深挖教材，注重学法。为教师的专业成长提供了强有力的方法。
科学课后，吕新敏主任对学生们的学习情况进行了简单的沟通了解，对于两位老师在上课过程中存在的问题，分别在教学目标、教学过程、课堂管理等角度从课程标准，教学评一体化，大单元教学设计等领域进行了详细的分析指导，并且提出了针对性的意见和建议。
数学课后，教研员张富强老师对每节课进行了全面精准的点评，指出课堂教学中表现出的亮点和不足，针对教师们在教学中的困惑给予指导，并且有针对性地提出可操作的建议。专业的点评使授课教师受益匪浅，更加明确了今后教学工作的方向和重点。
体育课后，授课教师与教研员面对面反馈与指导，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，同时还就如何落实课程目标、如何挖掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见，为年轻老师们指点迷津。
座谈反馈 助力成长
本次视导采取听，评，查，谈等形式，对我校的教育教学工作进行了全面，在座谈指导中，首先由各教研员进行了课堂的反馈与指导。
接着，吕主任在总结过程中，对小学部教学工作给予了肯定，并对下一步的教学工作提出了中肯的建议。
最后由商福芝校长做本次视导总结发言。商校长首先感谢各位领导的莅临指导，然后提到，老师们要不断学习进取，学习新课标，紧跟时代步伐，完善教育教学活动，空余时间阅读，努力提升自我的文学素养。
当然，风正潮平，自当扬帆远航 任重道远，更需策马扬鞭，相信老师们将在今后的教学道路上，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们共同努力。
