金秋收获季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，10月24日上午，在教研组长的带领下，我校开展了一次教研课听评课活动。本次教研课由田玉娟老师主讲，课题为部编版语文六年级上册《桥》。在田老师的耐心钻研，反复打磨之下，老师与同学们共同体验一堂引人入胜的语文课。
授课——观摩名师课
全体语文教师认真观看，投入在田老师的课堂之中，仔细做着记录。
田老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。田老师展示单元导读，明确单元主题和学习目标。
自由读课文：孩子们在田老师的指导下读出了文言文的韵味以及节奏，孩子们的表现特别棒！
在田老师的指导下，孩子们朗读课文的节奏感、抑扬顿挫达到炉火纯青的地步。
田老师整节课的教学方法是让学生自学，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。
自学—我起立：展示学习目标，学生起立齐读，把自己预习中的存疑，讲出来。
对子学习—面对面：让同学们结对子，自主学习，把自己在预习中的发现，互相分享，及时纠错。
抽取任务—我等待：组长抽取任务单，并宣布各小组学习任务。
小队学习—我参与：各小组根据任务单讨论学习。
展示—精彩大课堂，我们来展示：小组展示学习成果，各小组共同学习。展示组展示后，主动参与打分，乐于纠错、补充、质疑、建议，其他小组认真记笔记。
最后田老师进行点评打分。
“心中有语文，眼里有学生”，把教书育人融会贯通，凝聚成温暖的“教育”二字。不得不说，田老师的示范课堂，处处是风景，是对新课标的完整诠释。我们亳城一小语文组的每一位教师都是心向阳光，只为不错过任何一个美丽的瞬间。
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，通过听课、评课、自我反思、教学研讨互动的教研方式，促使大家相互学习，取长补短。
新课标是新一轮课堂改革的发令枪，研读好新课标，才能更好站稳新课堂。亳城一小多次组织各学科教师开展新课标培训学习活动，使教师们积蓄力量，快速成长，为以后的教学工作提供了保障。