春风送暖，万物复苏，为了进一步提升学校办学品质，帮助学校更好地贯彻落实新课标理念，准确把握教学方向，提高课堂教学实效，提升教师专业能力，2024年4月24日上午，教研员吴老师莅临白家庄小学汇景苑校区指导，深入到两节五年级数学课堂进行沉浸式听评课，专业引领，为我校教育教学质量的提升进行精准把脉。
课堂教学 展风采
白家庄小学集团校长安校长，教科研魏校长，一同与教研员吴老师莅临指导，汇景苑校区教学主管吴主任带领全体数学教师一同听课。教研员听了孙楚涵老师的《最小公倍数》和耿秋安老师的《最小公倍数解决问题》的系列课。
孙楚涵老师的《最小公倍数》重点突出、难点突破、教法灵活、学法指导到位、小组活动有效，在“最小公倍数”概念的学习过程中，重视师生情感的交流，注重每个学生的发展，较好地体现了“学生自主探索”这一教学策略。
耿秋安老师的《最小公倍数的解决问题》，耿老师的这节课符合新课标理念，设置学习活动、引发学生不断思考，几个活动环环相扣，一步一个阶梯，构思非常精巧，令人回味无穷。
授课的老师们紧扣教学目标，精心设计教学环节，借助多媒体课件和新颖的情境活动激发学生的学习兴趣。教研员们仔细观察并认真记录授课教师教学的每一个环节、学生学习的每一个细节，从教师的教育理念、教学目标、教材分析、课堂设计、教学方法、学生学情、课堂教学效果等多方面进行全面把脉。
听后即评 助成长
听课后，教研员吴老师及时与汇景苑数学组教师进行面对面的指导。吴老师肯定了老师们一环扣一环的精心设计，以及白小学子优秀的学习习惯和老师的培养，吴老师指出：要站在单元的角度进行最大公因数和最小公倍数研究方法的迁移，让学生能够在学习的过程中感受到解决问题思路是什么，让学生在遇到同类问题时，能够运用解决问题的思路，指导老师们要站在更高位的角度进行育人。