合肥市和平小学在“和乐”文化引领下，以“让生命和谐、丰盈”为育人理念，培养“乐学、笃行、坚毅、担当、向美、求是”的和乐少年。各校区构建立体纷呈的“和·乐”主题课程群。其中“梅时美刻”是和平小学瑶海湾校区主题课程，是“和·乐”课程群中一颗璀璨的新星。
瑶海湾校区“梅时美刻”课程包括：语文“诵梅”、数学“数梅”、信息技术“赏梅”、体育“傲梅”、道德与法治“品梅”、综合实践“寻梅”、劳动“育梅”、音乐“咏梅”、美术“绘梅”。
为培养多元化的体育精神，增强学生综合体质，体育傲梅特色课程应运而生，融合学校体育优势，开创了“傲梅迎新春”篮球课程。不仅使学生深刻体会梅花坚韧不拔的体育精神，还领略到梅花在逆境中绽放的美学意境，有效提升了学生的运动热情及对体育之美的鉴赏力。
灵动启航，林间寻梅
课程伊始，吴翔老师巧妙地将传统文化元素融入体育教学，提出“疏影”之喻，孩子们手捧篮球，在特制的梅花标志垫上穿梭，仿佛置身于疏影婆娑的梅林之中。他们遵循着老师的三个小要求：安全为先，广寻路径，球不离手。在活泼轻快的运球中，孩子们不仅学会了高低运球的基本概念，腰部以上为高运球，膝关节附近为低运球，更是在愉快的氛围中锻炼了球感与身体协调性。
律动节奏，林间品梅
随着音乐的响起，进入“林间品梅”环节。学生们在原地开始了高低运球的节奏练习，音乐的变换如同梅香浮动，引导着孩子们调整身体重心，感受高低运球的不同节奏。小组合作时，孩子们相互配合，通过模仿与纠正，逐渐找到了运球与音乐的共鸣，那些起初未能跟上节奏的同学，在同伴的鼓励下也渐渐融入了韵律之中。
移形换步，林间赏梅
“捣蛋鬼”、“彩虹桥”、“找秘密”，一系列创意满满的移动运球游戏让孩子们在对抗与合作中实践新学的技巧。他们学会了如何根据不同的游戏情景迅速切换高低运球，既保持了球的稳定性，又在欢声笑语中深化了团队协作的意义。
智勇挑战，林间数梅
“翻标记盘比多”游戏不仅考验了孩子们的控球能力，还激发了他们面对挑战时的智慧与勇气。在复杂多变的环境中，高低运球成为解决问题的钥匙，每一次成功的运球都像是在梅林深处发现了一朵傲立的梅花。
余音绕梁，傲雪梅花
课程的尾声，伴随着悠扬的放松音乐，孩子们在拉伸操中舒缓了紧张的肌肉，心灵也在“傲雪梅花”故事的熏陶下得到了升华。吴老师通过梅花坚韧不屈的形象，寓教于乐，激励孩子们在生活中也要展现出坚毅勇敢的精神风貌。
这不仅仅是一节篮球课，更是一次关于成长、团结与美的探索。在“傲梅迎新春”的主题引领下，合肥市和平小学瑶海湾校区的孩子们在篮球的韵律中感受到了运动之美，体会到了团队合作的力量，更在心中种下了坚韧不拔的种子。春天的故事，就这样在篮球与文化的交融中，悄然绽放。
图文：吴翔
初审：袁园
复审：王玲
终审：吴敏