为了推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程高质量实施，落实立德树人的根本任务，4月25日蒋艳小学道德与法治名师工作室开展了课堂教学展评活动。
五堂课，激情洋溢，各有千秋，充分体现了选手们在课前的精心准备。紧扣教学目标，内容设计丰富且具有层次感，五位教师在如何处理教材，化难为易，如何将课堂上比较深的理论知识与学生的生活实际相结合，增强了学生的共鸣和理解；通过身边事例知道如何做、做什么。从身边人、身边事入手，引导学生将思想认识转化为实际行动，紧密结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，实现了知识的系统性和深度挖掘，更注重了联系生活实际，将政治认同和爱国主义教育植根于学生头脑。
新盛校区杨荭旖老师的《习近平爷爷心系人民群众》用巧妙有趣的教学设计，结合生活热点实事，带领孩子们了解习近平总书记的人民情怀，追随习近平总书记的脚步寻访全国各地的人民群众，通过前后生活的鲜明对比感受到习爷爷对困难群众的牵挂。从“关心方方面面的人民群众，关心人民群众的方方面面”感受习近平爷爷“我将无我，不负人民”的为民情怀，体会中国共产党人“全心全意为人民服务”的根本宗旨，坚定一心跟党走的决心。
德安校区的何佳慧老师带来《我有一个梦想》何老师善于创设情境，从小豌豆的梦想开始，整个课堂行云流水，挥洒自如，精彩流畅且亮点不断。学生随着小豌豆的脚步走进校园广播站，化身梦想解说员，讲解名人与身边人的梦想，了解梦想的意义。通过丰富有趣的活动，引导学生争做“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”的新时代追梦人，为实现伟大复兴的中国梦而努力。
回龙校区的邓洁老师带来《我有一个梦想》。邓老师由周总理的梦想入手，让孩子们谈论自己的梦想，明白了梦想不论大小，都值得被尊重。通过了解名人与普通人的梦想实现之路，懂得了追逐梦想的过程绝不会是一帆风顺的，实现梦想要不断克服困难。最后从国家的五年计划到自己的五年计划，加深了学生对习语“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”的理解。
深雪堂校区的张倩老师带来《我自豪我是中国人》，通过丰富多彩的活动引导学生们探寻我国伟大工程、伟大思想文化、伟大科技成果和伟大爱国精神，激发了学生们作为中国人的民族自豪感和爱国热情。张老师任务驱动式学习方式，增强了学生学习的欲望，让课堂学习更有效率。
最后一节课是由鄢家校区万卓佳老师带来的《光荣的少先队》。万老师让学生们回忆入队场景，唤起学生入队时的感受，同时通过知识竞赛、戴红领巾比赛的方式，重温少先队知识，理解少先队组织的内涵。讲解少年英雄的故事，引导孩子们以模范人物为榜样，坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展，让胸前的红领巾更加鲜艳！
本次课堂教学展评活动，实现“以赛促研、以研促学”的目标，我们将以此为契机，不断深入开展思政课教学研究，努力探索课堂教学新模式、新思路，努力把习近平新时代中国特色社会主义思想学好讲透，切实发挥好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的铸魂育人作用。