夏之美，在于生机和希望；教之美，在于钻研和提升。为提升 教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2025年5月13日下午在曹黄林中学开展“九年级数学教研活动”。
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课堂展示
本次教研活动由周丽华老师执教九年级《2025解析检测试卷分析》的一课试卷分析课，周老师基本功扎实，娓娓道来。从本次考试的考情入手，从而选取基础性的考题来进行分析，接着带领同学一起分析题目中的考点以及对应的知识点，一步一步对分式值为0、分式的混合运算的知识点以及考点进行梳理，最后变式进行巩固。做到了讲练指导相结合，在课堂上以学生为主体,给予学生展示的空间，鼓励学生大胆发言，合作交流。展现出了良好的教师个人素养。
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小组交流讨论。
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评课议课
公开课结束之后，数学组的老师们踊跃发言，纷纷提出了自己的看法。
本节复习课的亮点：周老师课堂设计的各个环节紧密流畅，相互呼应；在合作探究环节能够将枯燥的复习课，让学生主动参与到课堂环节中，做小小出题人；在课堂的提问环节中，遇到回答困难的同学，不是直接告诉学生答案，而是让周围的同学共同帮助学生解决问题，在加以变式，对回答有问题的同学及时的巩固。在整个教学环节中善于调动学生的积极性，重启发。
本节课较为欠缺的部分：首先，周老师没有完全的放手，完全的让学生自己主动的参与到各个环节，例如考情分析应该找同学来分析，让学生自己对考情精准把握，在习题讲解过程中可以鼓励学生走上讲台。
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本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长!