送教下乡，如同春风拂过希望的田野，将优质教育资源播撒至乡村学校的每一个角落。
2024年4月25日，余文瑜道德与法治工作室全体成员到龙塘中心小学进行送教下乡活动。这不仅为乡村孩子们开启了一扇看世界的窗，也为乡村教师带来了专业成长的机会。让我们共同见证乡村教育的蓬勃发展，为孩子们铺就一条通往未来的光明之路。
现场签到
签到，是送教下乡活动中的温馨序曲。教师们带着期待和热情，在签到处留下自己的名字，象征着他们对教育事业的承诺。笔尖在纸上轻轻划过，记录下的不仅是他们的到来，更是对乡村教育发展的热切期盼。
专家讲座
送教下乡讲座如同一盏明灯，照亮了乡村教育的未来。工作室领衔专家张明山副校长为我们带来《小学道德与法治教师专业发展再分析》专题讲座。在这次讲座中，张校分享了他的宝贵经验和前沿理念，为乡村教师们提供了专业成长的养分。从我是谁？我想成为谁？两个方面展开讲座，帮助教师们提升教学能力，相信通过这次讲座的启发和引领，乡村教师们将更好地肩负起教育的使命，为乡村孩子们带去更高质量的教育。
优秀课例展示
紧接着，工作室成员沈爽老师为我们带来六年级《我们受特殊保护——我们是未成年人》展示课。
沈爽老师站在讲台上，神态自若，声音洪亮。她的眼神充满热情，言辞间流露出对知识的热爱。她用生动的语言和丰富的教学手段，让学生知晓未成年人是受特殊保护的。
学生们专注听讲，积极互动，收获满满。
教师们仔细聆听专家和授课老师分享的知识，他们的专注是对教育事业的尊重，也是对专业成长的追求。在这份认真中，我们看到了教师们的责任感和使命感，他们用心去吸收每一滴知识的精华，只为在课堂上更好地传授给学生。这份认真，是对教育事业的最好诠释，也是对孩子们未来的最美承诺。
听课记录
评课议课
林欣：沈老师讲解得非常细致入微。通过真实的案例和生动的情境模拟，使学生深刻理解了未成年人的特殊地位和权益。同时，沈老师还巧妙地引导学生思考如何在现实生活中应用这些法律知识，培养学生的法治意识和自我保护能力。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。
文丽莎：这节课沈老师的教学思路清晰，条理分明。在介绍未成年人的法律地位和权益时，老师注重了知识的系统性和连贯性，使学生能够全面、深入地了解相关知识。同时，沈老师还注重培养学生的思辨能力，通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考未成年人在社会中的角色和责任。课堂氛围融洽，师生互动良好。
符春柳：本节课沈老师的教学风格独特，富有感染力。在讲解未成年人的法律保护和权益时，老师运用了丰富的案例和故事，使得抽象的法律知识变得生动具体。同时，沈老师还注重培养学生的实践能力，通过设计实践活动和角色扮演等方式，让学生亲身体验法律的应用和效力。学生的参与度高，课堂氛围热烈。
余文瑜：这节课沈老师的教学内容充实，重点突出。在介绍未成年人的法律地位和权益时，沈老师不仅注重了知识的传授，还注重了情感和价值观的引导。通过情感化的教学和生动的案例，使学生深刻认识到法律对于未成年人的重要性。同时，沈老师还关注学生的个体差异，通过个性化辅导和激励，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
随着送教下乡活动的圆满结束，留下的不仅是知识的种子，更是希望的火花。在这片沃土上，我们见证了乡村教育的蜕变，感受到了教师们的无私奉献和孩子们的纯真笑容。这是一段充满挑战与收获的旅程，每一位参与者都为之付出了辛勤努力。感谢每一位为乡村教育献出爱心和智慧的人，因为你们，乡村的明天将更加美好。让我们携手共进，为乡村教育的繁荣发展继续努力，为孩子们的未来搭建更加坚实的桥梁。
图文：符春柳
审核：余文瑜