时光飞逝，还有两个月半的时间，幼儿就要离开生活了四年的幼儿园，进入向往的小学，开始新的生活。小学是什么样的？小学里有什么？小学生在学校里做些什么？是怎么做的？好玩吗？难做吗？……这些疑问让幼儿对小学既满怀期待又隐隐不安。为了帮助幼儿尽快适应小学生活，我们在本月开展了关于入学准备一系列活动。
集体活动1:语言《豆豆上小学了》
活动目标
1. 结合自己的经验理解豆豆要上小学时又喜又忧的故事内容。
2. 观察并描述画面中人物的表情、动作，感受豆豆的情绪变化。
3. 对自己即将要上小学产生憧憬和期待之情。
集体活动2:《上小学，你准备好了吗？》
活动目标
1. 迁移已有经验，进一步知道如何为上小学做准备。
2. 愿意用语言、图画等记录自己为上小学做的准备。
3. 愿意从各方面为上小学做准备，期待成为小学生。
关于入小学，我想这样设计环创……
激发幼儿的好奇心，引导幼儿将自己对于小学的疑问用绘画的方式记录下来。逐步增强了幼儿成为一名合格小学生的自信心。
自主游戏
游戏是幼儿自发、自主、自由的活动。幼儿好动、好奇，对周围世界充满了兴趣，他们自发地去探索和认识周围环境。探究往往是幼儿游戏活动的开端，兴趣和好奇是推动幼儿游戏的直接动因。
室内自主
户外自主
自主阅读
让浓浓书香陪伴我们度过了美好时光，一起来回顾我们的阅读之旅吧！
自我服务生活指导
1.整理自己的物品、书包等；女孩尝试自主梳发，会系鞋带。
2.自己铺床，熟练叠被子，尝试换床单、枕套等。
3.熟练使用筷子吃饭。
安全教育
日常活动过程中将安全教育纳入到学前教育的重要日程中，使得幼儿能够提高安全隐患的意识，并且能够积极加强对各种安全危险的规避。