为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月24日横州市百合镇马平村委小学语文组开展了语文教研活动。
活动的主题围绕农村小学语文情境教学在课堂中的应用展开，组长为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
集体备课
为了使课程更加完善，我们语文教研组的老师们各抒己见，对教学设计进行修改，致力与更加完善情境教学在课堂中的运用。
说课
首先是农老师对20课《肥皂泡》从说教材、说学情、说教学目标和重难点等方面进行说课。
主题策略分享
接着是李老师对本节课进行主题策略分享，让我们了解接下来课堂会用到什么方法来进行情境创设。
上课
一路成长，一路修行。2024年4月24日上午邓老师给我们带来了一场精彩的公开课。
邓老师在课堂上教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出。学生认真听讲、积极回答问题，参加听课的老师也认真做笔记，学习这节课优秀的教学方法。
为了学习第四自然段看泡泡的过程，邓老师创设了吹泡泡的情境，让学生观察泡泡在光线下的色彩缤纷、光影凌乱，体会到看到这些泡泡的美和喜爱。
在接下来完成学习卡中，邓老师积极巡堂指导，并会在有学生遇到难题时做出相应的指导。
反思
接下来邓老师对本节课堂进行教学反思。
评课
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后所有语文老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。 在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。