《幼儿园教育指导纲要》中提到：“教育活动内容的原则，既要体现贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于幼儿的经验和视野”。
纸在生活中十分常见，贴近幼儿的生活，具有趣味性、可操作性、多变性的特点。看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值。
“玩”是孩子们的天性,通过在玩中学、学中玩，幼儿通过亲身体验、直接感知、动手操作获得知识经验。
报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材，在平时生活中，我们总用它来看新闻，知时事。而在我们幼儿园，这些报纸在看过后，又可以被我们重新利用起来，变成新的工具。每次在绘画的时候我们会把废旧的报纸铺在桌子上，在孩子们对“纸”产生探究欲望，所以我们开启了🔛一场关于“报纸📰”的探索之旅……
报纸的秘密
通过讨论孩子们对于报纸的探究欲望愈发强烈，进行了报纸信息大调查。
👩：你们在哪里🧐见过报纸🗞️？
小朋友们对报纸🗞️产生了浓厚的兴趣，让我们一起来看看👀的孩子们与报纸🗞️会擦出什么样的火花💥呢……
总有一些遇见💕唤醒成长中的点滴美好🤗乘着和煦的风，朝着灿烂的前景🌱，迎来一群萌宝👶，跟着镜头一起👀宝贝们在幼儿园的精彩瞬间吧！
小小的报纸，大大的开心🥰
让我们跟着小朋友，
一起去
探索报纸各种各样的玩法吧😉
玩法一：“纸”想和我们风里奔跑
“纸”想和你玩童年有限，快乐无限🎄🎄🎄
不负每一份美好🌖🌖
“纸”想和你玩，
🎊🎊 和喜欢的你们做喜欢的事🎉🎉🎉
玩法二：“纸”想和我们一起走
🌈小小的脑袋，大大的眼睛👀，
渴求探索的眼神，📸📸
愿你们那奔流不息的好奇心🌱🌱
带你们去往更广阔的世界🌏🌏🌏
玩法三：“纸”想和我们背靠背
玩法四：“纸”想和我们一起转
玩法五：“纸”想和你一起抬着走
一张小小的报纸，在幼儿的手中玩出了花样，玩出了新意，充分体现了变废为宝的教育意义，原本普通的物品也因此而变得灵动起来，而活动中幼儿不仅体验和探索了玩报纸的乐趣，也锻炼了他们走、跑、跳等技能，愿他们在探索的世界里体验快乐，幸福成长！