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春光四月，细柳微斜。我们又一次迎来了集体教研活动。首先，由我校魏主任对数学优质课活动做总结。魏主任对所有参赛老师的精心准备给予肯定，总结了值得大家学习借鉴的亮点，也提出了需要改进的地方。
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其次 ，为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，我校全体数学教师一起深入学习吴正宪老师的《建立单元教学整体结构，促进理解性学习》的讲座。
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吴正宪老师解读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》的重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。素养导向下教学实践中要突出结构化，整体化，体现一致性。
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《课标》在“教学建议”中指出：重视单元整体教学设计。改变过去以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计。
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吴正宪老师对于怎样建立单元整体教学，给我们做出了深刻的分析，主要从“为什么”和“怎么做”两方面进行阐述。
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每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。瞧！一个个精神抖擞的老师们，正在汲取营养，努力充电！
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“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!