为提高学校疫情防控的应急处置能力,检验学校开学工作方案和疫情防控应急预案的科学性和可操作性。确保教育教学秩序和社会稳定及教育教学工作安全、平稳、有序进行,11月1日10:30,齐市第三十五中学校举行了疫情防控应急处置演练,由领导班子、教师及八年组学生参加。
演练前,学校首先组织召开了疫情防控演练专题部署会。巩校长对这次演练的分工、职责、演练流程、物品准备和注意事项进行了全面细致地安排部署。
场景一
入校体温检测
学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关口至关重要。
演练在学校门口设置体温监测点,在疫情值日教师的引导下分批次、分通道进行有序排队,入校时学生戴好口罩,手持健康卡,扫描学校场所码,入校使用红外仪检测体温,学生在值日教师的组织引导下,沿着学生通道前后间隔1米以上距离有序入校,发现体温异常的学生,立即启动应急预案进行分流、隔离,将该学生带到健康观察室进行体温复测,做好信息登记等相关处理工作,联系班主任及家长,并按要求上报。
场景二
学校启动应急响应
学生进教室,班主任进行二次体温检测和登记。
上课期间,授课老师发现学生身体不适(如发热、咳嗽等),老师立即停止讲课,带领该生走出教室送往隔离室,并通知班主任,向学校汇报。任课教师及时带领余下学生有秩序前往备用教室。学校安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。
场景三
将疑似病例带往隔离室
场景四
进行流行病学调查,并进一步测量体温
场景五
立即启动应急预案,学校校长上报疾控部门及教育主管部门
场景六
转移疑似病例
场景七
全面进行校园消杀
加强对学生卫生习惯进行教育宣传
演练结束后,学校召开了疫情防控演练总结会,梳理了演练现场体温检测、隔离点处置、上课及课间学生活动、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议。针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!