为充分发挥小学英语教学能手工作室的示范、引领、辐射作用，进一步推动教育的均衡发展，为边远乡村校提供教学示范和专业支持，提升工作室成员的课堂教学水平，促进我县英语教师教学相互交流和同步发展，2024年4月24日，小学英语教学能手工作室主持人周业香带领6名骨干教师到克令镇群吉中心小学开展“同课异构 送教下乡”活动。
首先，克令镇群吉中心小学教务主任殷玉花给我们介绍了学校的基本概况，她表示热烈欢迎我们的到来，并积极配合这次“同课异构 送教下乡”活动顺利开展。
课堂教学 精彩展示
“送教下乡”第一件事便是“教”。每一位授课老师都带来了精彩的课堂教学，思路清晰，语言优美，设计巧妙，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。同时，每位学习的老师都能感受到送教老师们对此次“送教下乡”活动的重视，希望将自己的知识撒播到每个地方。
第一节是第二小学马永霞老师带来的四年级下册 《Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 21》，简短的对话交流拉近了师生之间的陌生距离，优美纯正的英语口语吸引了每一位学生和听课老师们的注意力,学生们认真好学，积极发言，课堂环节紧凑，层层深入，收获很多。从小组合作到台前展示，都体现了学生们的扎实功底。
第二节是克令群吉小学尹葛琳老师讲授的同一课，尹老师通过Let’s chant 活跃了课堂气氛，提升了学生的学习热情。通过形式多样的教学方法教授新单词，引导学生积极参与课堂活动，老师饱满的教学热情感染着每一位学生，使得整个课堂充满了活力。同一课型，教法不一，各有千秋。
第三节是吉仁台小学尚金云老师执教的《Unit 4 There are seven days in a week .Lesson 20》，课前通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣，通过复习旧知，导入新课，学习中通过游戏活动激发学生学习单词，做到词不离句，同桌练习，小组展示来巩固新的句型，层层深入，通过听读方式学习课文对话，很好的做到了寓教于乐的目的！
第四节是第一小学胡长春老师执教的 《Unit 4 There are seven days in a week. Lesson 20》，课前通过打鼹鼠游戏让学生将所学的科目单词及重点句型进行了有效的复习巩固。又采取听歌曲的方式引入一周的单词，让学生初步感知一周七天的单词读音，激活学生的思维，让学生愉快的进入到课堂当中，为新课的语言知识学习做好铺垫。
胡老师以思维导图的形式出示单词卡，让学生直观的感受新知识点，并让学生仔细观察这些单词的共同点，来加强星期的每一天单词有效记忆。学习课文中，教师巧妙的设置真实的语境，激发学生说的欲望，对本课的新句型扎实有效的进行操练，课堂每一环节都很流畅，构思缜密，精彩之至。
研讨交流 以思促教
课后，每位执教老师简单概述了教学设计理念，听课老师们也开诚布公的说出每位教师的亮点之处和不足的地方，同时也对几位老师精湛的教学水平，精心的活动设计，精彩的活动组织给予了充分的肯定。有了不同的思考，才会有更多的收获。
接下来，武进实验学校王明芳老师为大家带来了一堂精彩的讲座《学习贯彻新理念，提高小学英语课堂教学时效性》，每位老师都认真聆听并做了笔记，她结合教学案例细心讲解，老师们收获颇多。
最后，工作室主持人周业香做了总结发言，学无止境，“送教下乡”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，只有不断地去反思，在反思中改进，在反思中更好的去成长，去提升自身的专业素养，将更好的课堂呈现给每一位学生。
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，为克令镇群吉中心小学新增了春日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！
撰稿:周业香
照片:马 艳 殷玉花
责任编辑:周业香