我校为了提升教师的教学水平，加强教师间的交流与学习，也为了激发学生学习兴趣，我校于2024年4月23日在校园内成功举行了一场公开课教研活动。本次活动的目标在于，通过，此次活动旨在通过公开课展示教师的教学风采，促进教学方法的创新，提高课堂教学质量，并为学生提供更多展示自我的平台。
一、课堂展示
此次公开课的涵盖了语文和英语两个学科，每一堂课都充满了新意和创意。公开课活动有众多老师生的积极参与。教师们精心准备，运用了多媒体教学、小组合作学习等多种教学方法，展现了各自的教学特色和专业素养。学生们在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。也充分展示了教师们的教学风格和水平。
李桃丽老师的语文课《荷叶圆圆》，教师积极准备教案，精心设计教学环节，在公开课中展现出最佳的教学效果。在课堂中李老师注重启发式教学，引导学生主动思考；学生们在课堂上积极参与，踊跃发言，展现出了良好的学习态度和氛围。
罗梅老师讲授的英语课Unit4 At the farm Part A. Let’s learn，教师利用听叫声来呈现单词的方式吸引了学生的注意力，把单词带入到句子中进行教学，做到了“词不离句”，后面的互动游戏和角色扮演的方式，激发了学生学习英语的兴趣，提高了他们的语言实际应用能力。
二、自评互评
课后，学校校长刘小冲老师组织了评课环节，参课教师对公开课进行点评。
在自评环节中，授课教师对自己的教学进行了反思，也希望各位老师对自己的课堂教学给予宝贵的意见和建议。
所有听课的老师都积极的进行了深入交流，老师们对授课教师们都点出了优点和不足之处，对于两位教师的教学方法和技巧都给予了高度评价，同时也提出了一些宝贵的建议。
语文组组长许存仙老师对授课教师的课提出了建议，希望利用身势语言来吸引学生的注意力。
英语组组长何艳萍老师对罗梅老师的英语课提出了宝贵的建议，总结了英语单词教学课中朗读方式的多样化。
三、活动成果与收获
通过本次公开课教研活动，我们取得了显著的成果。首先，教师的教学水平得到了提升，她们在准备和展示公开课的过程中，不断反思和改进自己的教学方法，提高了教学效果。其次，学生们的学习兴趣和积极性得到了激发，他们在公开课中展现出了良好的学习风貌和成果。最后，学校的教学氛围更加浓厚，教师之间的交流与合作更加紧密。 同时，我们也收获了很多宝贵的经验。我们认识到，公开课不仅是展示教学水平的平台，更是促进教师成长和学生发展的契机。在未来的教学中，我们将更加注重教学方法的创新和学生学习需求的满足，为学生创造更好的学习环境。
四、反思与展望
虽然本次公开课活动取得了圆满成功，但我们也意识到还存在一些不足之处。例如，在评课环节，还需要更加深入地挖掘教学中的问题和不足，以便更好地改进和提高。展望未来，我们将继续开展公开课活动，并不断优化和完善活动方案。我们将加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和创新能力；同时，我们也将更加注重学生的参与和体验，让他们在公开课中收获更多的知识和乐趣。
我校此次公开课教研活动的成功举办，不仅为教师提供了一个自我展示和自我提升的机会，也展现了教师的教学风采，还让教师们在活动中相互学习，交流教学经验，提升了教学质量。在以后我校将继续举办类似的公开课教研活动，以此为契机，不断提高教学质量，推动学校教学工作的创新和发展，为培养更多优秀的人才贡献力量。