为进一步提高美术课堂的教学质量，加强各校美术教师之间的沟通、学习、合作，有效提升教师教学新思路、新途径和新方法的能力，我镇于4月23日开展美术教学实践研讨活动，促进教师专业成长。
示范课
本次优质课是由实验小学陈萌老师执教的《千姿百态的帽子》，本课属于“设计.应用”领域，让学生利用身边的材料以合作的形式设计制作一顶特别的帽子。学生们在动手实践中选择卡纸、树叶、橡皮泥、彩带等多种材料，以剪、贴、捏等方法搭配绘画的等多种表现形式，创造各种新颖、生动的帽子作品。在导入部分教师通过变帽子魔术，力求营造一种轻松、自由的气氛，调动学生学习兴趣。然后通过图片介绍关于帽子的基本形状及功能性完成知识技能目标。通过小组讨论，学生演示平面变立体，突破本课重难点。在作品的展评部分，利用帽子秀让学生上台展示自己的作品，培养学生的自信心，挖掘学生的闪光点，同时也能使学生意识到合作的重要性。
交流讨论
“教而不研则浅，研而不教则空”。研讨的过程是一种体验，更是一种积累，相信由每次的公开课和教研活动，都会给老师们的教育教学工作注入新的生机和活力！
先由陈萌老师对本课进行课后反思，因为时间把握问题，作品评价未能进行，在各个环节时间还要再调整。
最后，老师们针对本课研讨活动展开交流与讨论，大家都纷纷表示了对这次教研活动的看法及意见。
茹庆甜老师说这节课导入部分很好，一下就吸引了学生的注意，抓住了学生的眼球，让学生很快进入到学习当中。老师讲课精彩，课堂气氛活跃。需要注意的：作为美术老师，板书设计还可以再提高一些。
冯精原组长说这节课完成度很好，奖励及鼓励性语言评价及时到位。需要注意的地方是：欣赏有欠缺，教材上有少数民族的帽子，可以着重放图让学生欣赏并及时加入德育教育。
冯校长评价学生能利用身边材料进行创新设计非常好，本节课陈老师在引导、创新、主动方面做的非常好，让我们老师放手让学生去探索。提议帽子秀环节让更多的学生上台展示。
结语
我们愿做教学的点灯人，打开一扇通向未来的窗。此次教研活动，犹如一剂助推剂，加速美术老师对美术教学的探索历程，让老师们对美术课本的策略研究有了更清晰的认识和理解。我们将进一步加强美术课堂教学的研究，丰富课堂活动，力争让每一个孩子都爱上美术、学会美术，让艺术浸润孩子的心灵。