看到了被破坏的公共玩具，你们怎么想？
幼儿怎么说？
王书怡（4岁）：弄坏了破了， 我很不高兴 ！
马振宇(4岁)：大巴车坏了，我们就不能玩了。
李紫萌(4岁)：我们要保护大巴车，不能破坏它。
俎皓元（5岁）：看到被破坏的玩具，我很生气，很难过，以后不能玩这些了。
马泽柔（5岁）：我们不能破坏玩具，这些都是公共的东西！我们要爱惜它们。
李杭樾（6岁）：大巴车是我们的玩具，这是怎么被破坏的呢？我们怎样才能把它修好呢？
李沅澈（6岁）：大巴车一定很难过吧，我们一定不能破坏玩具，不然玩具也会难过的。
老师怎么说？
王方玉：我看到后感到一丝惊讶和担心大巴车作为幼儿园的教学资源，其完好性对于孩子们的生活教育至关重要。看到它受到损坏，自然会担心是否会影响到日后的正常使用，以及是否存在潜在的安全隐患。
刘佳珍：看到此事件的发生后，我深刻的体会到规则教育对孩子的重要性，作为孩子学习认知的引导者，教师应及时介入与引导帮助幼儿深入考虑。
付桂兰：通过大巴车场域被破坏这件事，我们能够看出孩子们爱护公物意识还比较薄弱，家长对孩子的引导和教育意识较弱，关于爱护公物方面的教育需要加强。
家长怎么说？
依依妈妈：看到美丽的校园公共设施被无情破坏，非常痛心。法制社会，我们要约束自己的行为举止。
颜语妈妈：作为家长看到破坏的大巴车时，内心无疑是五味杂陈的。首先，感到惊讶，然后开始反思，自己的孩子有没有此类问题，有没有受到不良影响。
张一安悦妈妈：通过幼儿园此事件的发生，让我深刻体会到作为家长要管理好自己的孩子，教育孩子要遵守玩玩具的规则。
张聍予妈妈：通过该事件的发生我的感受是，家长作为孩子的第一任老师，要以身作则，树立榜样，教育孩子做一个爱护公共玩具，不随意破坏的好宝宝。
大班破案进行时
让我仔细看看这是怎么了
问问保安叔叔有没有看见吧
保安叔叔：我看到几个小朋友拉门想进去玩，但是具体是哪个班的小朋友我不知道🤷
会是谁弄的呢？我去别的班问问
通过大班幼儿的不懈努力，终于破案了……
公共玩具被破坏也提醒我们，需要加强对孩子们的教育和引导，各班级教师抓住此次教育契机，开展了公共物品被破坏的教育活动。让幼儿了解到公共区域被破坏的原因，认识到这种行为很恶劣，教育小朋友们要爱惜幼儿园的公共玩具。
针对此次事件过后，我们幼儿园将加强安全管理，对大巴车门锁以及游戏材料进行修复，也呼吁家长们能够加强对幼儿的教育和管理，共同维护幼儿园的公共秩序和财产安全。