春风化雨，研学相长。为继续深化学校课堂教育教学改革，搭建教师相互交流和学习的平台，以兰州文理学院“整校提升”教研活动为抓手，以研促教，引领教师专业成长，进一步提高学校的教育教学质量，按照县局教研室关于片区教研活动的安排，引导教师关注课堂教索教学技能和提升。2024年4月25日兰州文理学院专家团队在榆盘九年制学校开展帮扶、送教、教学指导、帮助学校制定三年发展规划和改进行动方案等项目培训活动。
本次培训活动共安排六个环节：现场诊断、磨课研课、县级专家示范课、省级专家示范课、评课议课交流及合影留念。
现场把脉 提升课堂
教研活动涵盖语文、数学、英语、美术四大学科。学校王旭华、张雪、赵维明、张兰兰、田雨、张文静、杨永杰7位教师以“双减”为背景，围绕新课标和核心素养，以“单元整体教学的设计与实施”为主题，展开了精彩的“课堂设计”教学，展现了不同的教学风格和教学智慧。
学校老师积极听课，对课堂教学过程详实记录，从教师在课堂上对教材的把握和处理、学生自主探究意识与合作交流意识的培养、教学目标的落实情况等多个方面进行观摩，为接下来的交流研讨做足准备。
磨课研课 共话育人
磨课研课环节，专家团队们首先深入课堂，全面了解我校的教学现状和师生状况。在此基础上，团队围绕课程设置、教学方法和评估机制等方面提出了具体的改进建议。他们建议我校应根据学生的实际情况调整课程设置，注重培养学生的综合素质；同时，鼓励教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣；在评估机制上，应更加注重过程性评价，全面反映学生的成长和进步。
专家引领 赋能提升
县省级专家团队的授课内容丰富多彩，各具特色。他们不仅注重知识的传授，更重视思维能力和创新精神的培养。观摩课程结束后，教师们收获颇丰，对专家的教学方法和理念深度内化。同时，他们也提出了一些宝贵的建议，以此来达到更好地结合学生实际进行教学、更好的激发学生的学习兴趣、进一步提高我校教师的教育教学理论。
评课议课 精准对症
课后，在唐红林、范东成、魏勇兵和管晓龙四位老师负责安排下，与会教师分初中数学、初中英语、小学英语、小学美术四个学科组进行了说课评课研讨交流。
评课议课首先由授课教师对自己所讲课程进行了说课。然后，由省级专家和兰州文理学院的相关领导进行了点评发言，其他各学区教师进行了补充，对授课老师整堂课的教学设计、教学过程、教学效果等层面同授课教师进行了面对面的交流，认真探讨了授课过程中的优点和不足。让核心素养在课堂中真正发生，可以说做到了真说、真做、真思、真改。
全面指导 有的放矢
在互动交流环节，参会人员就专家团队的意见和建议进行了深入探讨。教师们纷纷表示，专家团队的建议为他们打开了新的教育思路，他们将认真领会并应用到日常教学中。同时，教师们也积极分享自己的教学经验和困惑，与专家团队进行深入的交流。这种互动交流不仅促进了双方的了解，也为我校的教育改革注入了新的活力。
结语
本次教研活动，老师们通过“听，评、讲”三个紧凑的环节，大家结合自己的学科特点及不同的教学方式，进行了深刻的反思，积极探索出路，吸纳其他教师的建议，有措施有规划的注重核心素养落实。达到了以评促改，以研促教，共享资源、共同进步的目的，充分发挥了教研的整体优势，为全面提高学校教育教学质量起到了良好的示范带动作用！
让我们在专家的引领下学习！
让我们在同仁的互相中成长！
让我们在合作沟通中收获精彩！
图片 杨永杰 蒋文航
编辑 赵云飞 赵维明
审核 唐红林
终审 马建军