为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求,进一步提高幼儿园教师组织开展活动的专业能力,促进幼儿健康快乐和谐发展,推动幼儿园不断提升科学保教水平。根据全县幼儿园教师专业能力竞赛活动通知要求,遴选优秀教师进入县级决赛,我园于4月开展了幼儿园教师专业能力竞赛活动。
本次比赛共设有四个环节:专业知识考试,青年教师集体教学活动,骨干教师游戏视频解读,课件制作。
本次集体教学活动以幼儿园五大领域—科学领域中的数学活动为主。参加比赛的教师根据科学领域目标,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,针对幼儿的年龄特点及幼儿的兴趣为出发点,精心设计符合幼儿年龄特点的教学内容。
评课老师根据课堂教学效果,从教学目标的达成、活动导入、亮点优点、教学方法运用、教师提问的有效性等方面进行深入探讨,对执教教师在活动中存在的不足给予建议,有效促进教师业务水平的提高及专业能力的提升。
在知识的海洋里,每一位老师都是孩子们前行的灯塔,引导他们探索未知,拥抱未来。而此次专业知识考试,正是对这份职业担当与教育情怀的检验与升华。
游戏视频解读采用笔试分析后现场分享的方式进行,参赛教师通过观看幼儿游戏视频,针对幼儿在游戏中学习了什么、怎么学习、获得了什么新经验、教师的支持策略等方面进行简要分析。
陈园长对骨干教师视频解读的现场表现、分析解读及支持策略等方面进行点评并提出了建议。
根据教学内容需求,熟练使用互联网获得相关素材,合理集 成图片、视频、动画等素材,用常用软件制作成课件,提高课堂实效。
此次教师专业能力竞赛活动的开展,不仅给教师们搭建了一个展示自我风采的平台,提供了一次相互学习的机会,同时使大家看到了自己的优点和不足之处,真正达到了激励学习、促进提高的目的,进一步促进了教师队伍的专业化发展。
图文编辑:钟 芸
一审一校:刘 婷
二审二校:陈 娟
三审三校:严群萍