2024年虞城县中招英语复习备考研讨会，于4月24四日下午在发展中心四楼报告厅如期举行。与会专家的讲座题目是《夯实基础,提升能力,科学备考》。三个小时的讲座，专家采取了与参会老师全程互动的方式展开，新鲜,有趣,有料,更是充满着极大的挑战。颠覆了我们对日常英语教学的认知和理解，对在座的每一个老师触动都很大，并留下了深刻的印象，带来了深深的思考和启示。 下面来具体盘点讲座中的几个主要环节的内容。
第一个环节里，授课专家与我们分享了一个简单的英文小故事。他连续读三遍，在此过程中，让我们用笔或大脑记忆之，然后让我们再通过one by one的方式准确复述故事中的每个句子。故事讲的是一个小女孩正在看她的妈妈收拾一条鱼，准备用它来做晚餐。妈妈首先将鱼的头和尾切掉，然后将它们放入烤箱。小女孩好奇地问妈妈为什么这么做，妈妈对她说，你外婆就是这样烤鱼的。于是小女孩又去找外婆，问了她同样的问题，外婆的回答也和妈妈的回答如出一辙。于是小女孩又去了曾祖母那里去问了同一个问题，曾祖母微笑告诉她说，因为当时她的烤盘太小了。这个故事的寓意旨在警醒我们：要学会拥抱改变，不能仅仅因为这件事已经做了很长时间，就陷入惯性思维中，默认为没有更好的选择，是可以一直依靠的一种行有效的方法，并且是最有好处的。富有创造力的人会建立一种创新的，更高标准的工作机制和操作流程，也许会取得更好的效果。曾祖母用她当时拥有的工具尽力而为，但我们后辈不要让她有50年历史的烤盘限制了我们自己的烤鱼方式。从整个故事复述的反馈过程和结果来看，竟然大大出乎我们的意料，我们复述的质量并不尽如人意，其原因除了我们自身平时缺少此类的训练之外，还有个更重要的原因，就是我们的英语专业知识的储备量实在太少了，离“一桶水”的距离有点远，离“自来水”的距离更是遥远。好在我们在专家的引领下，能及时发现问题并采取行之有效的方法去解决之。只要我们有方向，有决心，一步一个脚印，脚踏实地，与时俱进，一定会在英语教学中开辟出一条新的大道。也许“道阻且长”.但只要在路上.总会遇到庆典的!
在第二个分享环节里，授课专家让我们思考以下三个问题：
1.你一节课讲多长时间?
2.你处理篇章的时间占多少百分比?
3.你的学生在你这里能够得到什么？这三个问题看似平常，实则意味深长。平时我们在日常教学中，总是秉持一个字“讲”，惟恐会漏掉一个自以为重要的知识点，很少考虑同学们事实上在你的几乎整节课的讲授中，学会了多少？听懂了多少？是否达到了自己的教学预期？在阅读教学中，处理篇章的时间占比也是少之又少，甚至在脑海中不存在处理篇章的教学意识。在经过一番研讨和剖析后，专家向我们分享了“精中高效6+1”课堂：导，思，议，展，评，检，用的课堂教学模式，课堂延伸早读，读背教学的课。正所谓基础不牢，地动山摇。并切记以下几点：1.夯实基础，注重积累；2.扎实基础，温故知新；3.基础不等于容易，基础在于思维延展拓宽和钻研挖深。
在第三个分享环节，授课专家又针对词汇学习如果在语用中展开，达成高效教学，并结合他在教研中的课例和我们分享了补全对话和写作这两个教学难点如何科学高效的展开教学？即找规律，想办法，抓实效。最为一个互动环节是针对我们虞城九年级中考前二模三模如何展开复习？提出了一些颇具建设性的建议，诸如闭环学习，提高高频词的延展背默，阅读中的一篇带多篇，归纳有价值的语篇等等。
高山仰止，景行行止，虽不能至，但心向往之。也许我们和专家要求的相对完美的教师还有很长的一段路要走，但我们虞城英语教育人会keep trying.never give up.在今后的复习教学中，我们会再接再厉，反复研读专家的讲座，结合自己的教学实际，针对性的找出自己教学中的不足，取长补短，在2024年中招考试中，争取取得更好的成绩！再上一层楼！