“双减”之风浸童心，
七彩活动润成长，
梦想花开醉校园，
少年向美逐光行！
古语云”孤脚难行，孤掌难鸣”。一个人的力量是有限的，一群人合作学习，才能走的更高、更远。于是，一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式——小组合作，应运而生。
借力小组合作，让智慧充满校园，让学生出彩。小组合作学习是践行新课程理念的一种重要学习形式，是“以生为本”的重要体现，是培养一个会合作、会学习、会倾听、会表达、合作意识强的孩子的重要途径。文水县共进路小学开展课堂“小组合作学习”深度研磨活动。
语文课堂小组合作交流正在进行时——语文素养在交流中提升
数学课堂小组合作探究正在进行时——比一比谁有更多好方法。
课堂中，孩子们明确合作任务，明晰合作流程。小组合作交流有序展开，组员们分工明确，大家相互分享、认真倾听，并及时补充修改。在合作中进行交谈、倾听、解释、思考、反思，在展示中让学生体验到了合作的价值，真正做到了在合作中有所得、有所获。
听课结束后，听课教师们针对教学目标，重难点，课堂教学结构，学生活动和学生听课效果等方面进行探讨，就听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，使授课教师受益匪浅。
在小组合作中我们共成长同进步！
每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。这次听评课活动，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享交流，学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升。这次小组合作听评课活动虽然已圆满结束，但我们的教学研讨工作将会常抓不懈。一年级组所有教师都表示将以这次课堂教学活动为契机，在今后的日常教学中，认真落实好新课标精神，让平时的每一堂课都能成为好课，优秀课。
文字编辑:一年级组小组合作成员
图片采集:一年级组教师
内容审核:马晓英 孙爱丽