为进一步提升我县班主任专业素养和育人能力，继续推进大比武活动走深走实，根据《南阳市教育局关于开展2024年春期“万名班主任班会课大比武”活动的通知》（教办【2024】40号）文件精神，结合我县实际，4月24号淅川县举办2024年春期万名班主任班会课大比武活动县级比赛。
比赛分学前组、小学组和中学组，共6个赛点，30位评委。淅川县第九小学赛点评委有九小业务校长霍丽娜、省名班主任工作室主持人卢东群、往年班会课一等奖获得者张婉娜、魏艳丽、肖迪共5位组成，20位参赛选手，分别来自县直小学和乡镇小学。
主题选定 鲜明新颖
本次班会课比赛以“安全教育”为主题，所有老师们均能聚焦主题进行设计，主题鲜明新颖。
20位选手的参赛题目有关于欺凌的、溺水的、食品安全的、课间安全的、交通安全的、网络安全的、踩踏安全的、头盔佩戴安全的、拐骗的、火灾的等，课题以小见大，抓人眼球，比如《生命无价 不做孤“泳”者》、《瞄准欺凌 一击必中》、《拒绝“糖衣炮弹” 我不上你的当》、《踏踏有道 安全行》、《安全从“头”开始 生命幸“盔”有你》、《缤纷课间 安全第一》等。
在选题上，选手考虑了小学生不同年龄段的特征，认知水平，情感态度等的差异，契合学生的需求。
活动设计 精彩纷呈
很多选手在活动设计上巧妙新颖、形式多样，按照学生的认知思维层层递进。
如六6号选手《对垃圾食品说“不”》分四个环节：1.认识垃圾食品；2.拒绝垃圾食品；3.使用健康食品；4.做健康宣传员。
8号选手《平安上学路，你我共守护》中1.乐乐上学路——遇见红绿灯；2.乐乐上学路——过马路；3.乐乐上学路——遇见同学。分这三个环节让学生知道了遇点红灯耐心等，人行横道不乱跑，安全隐患别小瞧。
14号选手《生命无价 不做孤“泳”者》分四个环节：1.专业解答只溺水；2.亲身体验感溺水；3.野外水域知多少；4.珍爱生命拒溺水。
3号选手《缤纷课间 安全第一》用“玩有度、行有规、生有控”三个法宝让学生掌握如何保证课间安全。
这些选手的环节设计层层深入，吸引评委的好奇心，一点点步入佳境。
板书设计 巧妙精美
很多选手非常重视板书设计，他们都有精心创意的板书设计，色彩鲜亮，字体美观，图形贴合主题，巧妙精美。例如像这样的板书设计就很美观。
资源丰富 优质运用
每位选手都能合理有效利用现代化技术，吸取希沃白板之长，制作的PPT很精美，内容严谨，逻辑清晰，配色合理，排版整洁，动画效果优秀，艺术感染力强，特别是3号和8号。选手们的课堂驾驭能力很强，能把握好每一个环节的“时”和“度”，并且在巧妙的引导下，学生的积极性被调动得非常到位，师生互动和生生互动都很完美！
亮点多多 惊奇连连
每节班会课一定要有让评委难忘记的亮点，有的题目新颖独特，让评委眼前一亮，如《安全从“头”开始，生命幸“盔”有你》、《生命无价 不做孤“泳”者》；活动形式丰富，有游戏闯关、科学小实验、现场连线、手势舞、儿歌、安全争霸赛，还有发自内心的庄严宣誓等，有的语言有亮点，有的表演有亮点，可谓亮点多多，惊奇连连。
评委点评 锦上添花
霍丽娜校长点评：今天参与了班主任班会课大比武评委工作，20节班会课精彩纷呈，各有千秋。较之近几年班会课赛况，今年的班会课不管是从选题上，还是教学活动的设计上，都体现了班会课的育人特点，教师班会课设计水平整体都有所提升。纵观20节课，有亮点也有不足。大多数课堂中情景案例选择多是从网络优质资源选出，缺少学生身边案例的整合，忽视了身边常见的、宜忽视的安全隐患现象。班会课的核心目标是为了教育学生，不能规避、脱离、遥距“儿童”的世界，班会课应该是童心生长、童情激扬、童言清越、童意氤氲的天地，不倾听“儿童”的心跳，不关注“儿童”的实际，不尊重“儿童”的需要，不满足“儿童”的期求，是无法达成应有的育人目的的。
他山之玉，可以攻石，相信，赛事之后，参赛教师定会观他人之长认真反思，真正通过各种主题班会把知、情、意，最终落实到行动上，进而让学生行为不断强化、固化，逐渐形成良好习惯，这样的教育才是真实的教育，才是有益的教育。
卢东群主任点评：听了二十节课，整体有三个亮点：1.班会主题明确。围绕“安全”大主题，设计文明交通、预防溺水、校园欺凌、食品安全等班会，引导孩子保护自己，健康成长。2.课堂形式丰富。大部分老师的班会课从过去的“一言堂”“灌输式”变为活动体验、掌握技能。3.目标明确层进。班会设计的活动，都能紧紧围绕目标，设计阶梯式的活动，达到班会课目的。
需要改进的：1.板书需用心。部分参赛教师，一节班会课结束，仅仅书写了班会课标题，没有任何其他内容，好的板书对一节课来说是画龙点睛之笔，希望班会课在设计时也要精心考虑板书。2.内容再聚焦。班会课，要从从小切口导入，对学生进行润物无声的教育，不要设计类似消防安全、交通安全等这样宏大的标题，可以聚焦到更符合学生年龄特点的安全问题上。3.课堂需放开。班会课不同于常规的知识课，教师和孩子们课堂上不必太“端着”，教师需要放低身段，和孩子们一起参与到活动中，和孩子一起在共同的体验中，引导孩子知行合一。
张婉娜老师点评：我们今天的班会课，有许多老师的板书设计非常精美，但也有部分老师没有板书设计。我们不仅要重视课件精修，更不要忘了板书设计。板书有传播信息的作用，还有示范和审美的作用，所以独特新颖的板书设计就是班会课的精髓。
课堂内外处处皆教育，我们的班会课不仅只限课堂中，更要延伸课外去，落实到生活实践里。课堂中无论形式多么丰富，引领多么到位，气氛多么热烈。如果最终学生没有学到解决安全问题的方法并加以运用，后续落实于行动，那么这个班会课就不成功。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”班主任工作任重而道远，让我们一起走在班主任专业化成长道路上，用爱教育，用心生活，做一个勤劳、智慧的班主任。
魏艳丽老师点评：大多班会课的整体设计很好，兼顾了“知-情-意-行”的整体框架。如：“知垃圾食品---辨垃圾食品---抵制垃圾食品---做健康宣员”等，让学生从感知到认识，从认识到理解，从理解到领悟，从领悟到行动，学生在老师的引导中，认识在提升，能力在提高，行为在改变，达到了班会课的实效。
班会课不是知识传授课，而是活动体验课。在这次比赛中大多老师能让学生亲自去体验，在体验中获得感知，提升认识，行动转化。例如：防溺水的班会课，老师让学生现场模拟溺水的场景，再分享感受，使得学生的参与感和兴趣感更强，效果更好。
这次班会课比赛，让我看到了班主任很多的亮点和精彩之处，但同时也发现了自己的不足，今后我们将从“心”出发，认真精心地设计每一节班会课，使班会课真正达到教育孩子的目的，让班会课真正成为吸引学生的好课。
肖迪老师点评：此次班会课围绕“安全主题”，各位老师通过精心的设计，抓社会热点，抓听众眼球，如：《生命无价，不做孤“泳”者》《安全从“头”开始 生命幸“盔”有你》《我是小交警》等等，这些题目让人眼前一亮，在导入时更是丰富多样。
在班会课的过程中，巧妙使用各种道具，通过层层递进的活动，把课堂一次又一次的推向高潮。活动形式多样，学生参与率高，在学生亲身的体验中，形成思考的过程，最终有所感悟，有所行动，让知情意行真正的贯穿于整个课堂。
安全无终点，教育无期限。本次活动的成功举行，有效的促进了学校安全教育工作进一步规范化。“学，然后知不足；教，然后知困”，此次“班会课大比武”活动为每位班主任提升自我、交流学习搭建了平台，选手们在“班会课大比武”的舞台上快速成长、绽放精彩。不仅是班主任队伍的一次亮眼展示，也是一次成长锻炼机会，更对今后班主任队伍建设，学生安全教育有着深远影响。
相信在今后的工作中，淅川县所有的班主任将继续坚守不变的初心和使命，锤炼班级管理艺术，不断探索、不断反思、继续提升专业技能，拓宽德育工作宽度，用爱与智慧引领孩子们成长，书写崭新的育人华章，让孩子们遇见更好的未来！
图片：李聪宜
文字：霍丽娜 卢东群 张婉娜
魏艳丽 肖迪
编辑：张婉娜
审核：霍丽娜