前言
四月舒爽的春风让一切事物都有了生机和活力。而在金口中学A部，如火如荼的新课改听评课活动，也像一缕春风吹进了每一间教室，让课堂有了生机和活力。
数学作为重要的理科工具学科，长期被枯燥无味的课堂印象给困扰，然而课改的春风正慢慢地吹散这片阴霾。
别开生面，杨老师的自我革新
作为改革的急先锋，杨依格老师一以贯之地在自己的班里进行教学研究。在观摩了岳阳十六中模式之后，她总是深度思考怎样让这一模式能更好地嫁接到金口中学，更实际地适用于她的班级。她创新性地将讨论和展示融合的模式让大家印象深刻，并在公开课大放异彩，让众听课老师受益良多。
脚踏实地，余老师的求实之路
余亚非老师的公开课，学生秩序井然，回答问题都十分积极，这正是余老师长时间深耕新模式的成果。听课的老师无不赞叹余老师对岳阳模式的坚定践行，让学生们上课都能生龙活虎、能更感兴趣地参与其中。
你讲我问，曾老师课堂上的生生互动
从曾德源老师的课堂互动展示，不难看出曾老师对于岳阳十六中模式的钻研。在课堂上主持人主持有序，科班长点评得当，学生有提问有质疑，并且会按照学生的表现合理加分。穿插在学生的讲解之后，曾老师会对每位学生的讲解给与关键的点评，真真做到了生生互动，生动诠释了学生主体地位。
春风化雨，独属于丁老师的润物无声
本来是聒噪虫鸣，惹人入睡的午后，但是丁老师温柔的声音，细心的引导，反而让每一位学生充满了干劲，涌现出好似不会枯竭的动力和学习激情。他们在课堂上踊跃回答问题，提出疑问。他们争先恐后地举手只为在讲台一展他们学习成果和努力的结晶。师生和睦，共同进步成长！
亦师亦友，袁老师的严与慈
一进袁欢老师的课堂，立刻就能感受到井井有条，安排得当的氛围。这离不开袁老师对班级的细心管理和温柔呵护。学生在课堂上都能集中精神，需要他们参与时他们前赴后继，需要安静聆听时课堂的主角立即给到主讲同学。学生在课堂上都能各司其职，不失纪律的同时也能活跃于课堂的各个环节。
结语
相信高一A部数学组的老师们，在以后的教育教学过程中，一定会互相学习，取长补短，虚心求教。将岳阳十六中的新课程改革更好地实践于自己的课堂中，并且积极分享和展示自己的成果，真正做到，让改革的春风吹进金口中学的课堂。