【银海教育管理团队第3组】
       科研强师   强师兴校
——2024年北海市银海区教育管理团队能力提升培训之三

永恒&amp
创建于04-24
阅读 1227
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      人间四月芳菲尽,校长培训兴味浓。4月24日,银海教育管理团队能力提升培训班已进入第3天,大家潜心投入,沉浸在春天里的教育行走中。

主题讲座

     上午,我们有幸聆听了李丽校长的专题讲座《校长的科研领导力》。李校长从“什么是校长的科研领导力,为什么要提升校长的科研领导力,校长怎样提高自己的科研领导力”这三个方面进行论述。

      李校长还用了大量的、自己实践过的、成功的案例详细阐述了校长怎样提高自己的科研领导力。《“大美榕湖”特色课程的实践与研究》《共生教育的实践与研究》《唐诗里的植物》《唐诗中的色彩》,一个个案例一个个课题无不证明了“科研强师,强师兴校”这一事实——桂林市中隐小学在短短两三年的时间学生、教师及学校获得了各级各类的奖励和荣誉几十项。同时也彰显了科研型校长的魅力——让老师从怀疑到追随,让家长从质疑到支持。

     学员们认真聆听李校长的精彩讲座。

基地研修

      下午,研修团队到达桂林市第十八中学初中部横塘校区学习。干“净”、安“静”的校园,“净”心、上“进”的学子,处处体现了学校的“JING”文化。学校的每一面墙,每一个角落都能感受到学校对教育的用心,对孩子的用心。尤其是聆听了吕方元副校长的《学校“JING”文化建设》后,感受更深。一所不放弃任何一个学生的学校,一定是一所老百姓满意的学校。

       从早上的李丽校长到下午的吕方元副校长,从桂林市中隐小学到桂林市第十八中学初中部横塘校区,都给我们一个同感:学校非常重视教科研,学校的教育教学质量很好。科研与质量是密不可分的。学校重视科研,教师在科研中逐渐变得优秀,越来越多的优秀教师又能使得学校教育教学质量不断地提高。真正是“科研强师,强师兴校。”

第三组全体学员与专家合影

阅读 1227
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉