教学述评促成长,教学相长共进步---物理教研活动


贺振立
创建于04-24
阅读 312
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

春风飒飒,春雨绵绵。 时光清浅,岁月如歌。 撷一束光阴,抚过心间。 唯有研语的芳华,沉香流年。

开拓进取,披荆斩棘。为了进一步落实“双减”政策,做好新学期的教学工作,促进老师之间相互交流和学习,全面树立有效教学意识,提高课堂教学效率,物理学科教研组正在紧锣密鼓进行着。


这次公开课由年轻帅气,最有活力的腾灵飞老师授课,这节《物体的沉浮条件与应用》他从日常生活中物理小实验搬到了课堂给学生展现,跟学生面对面交流和分析其原因,又把这节课学到知识运用到生活中,更能体现“从生活走向物理,从物理走向社会”理念。

腾灵飞老师在课堂上善于引导学生积极思考,采用多种方式加强对新知识的理解,又能够将物理知识和现实生活联系起来,引导学生学习新知识,激发学生对物理的兴趣,所以每个学生能积极地参与到课堂中来,整堂课的学习气氛很活跃。充分发挥了以教师为主导,学生为主体的作用。

听课老师们用心书写听课笔记,细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习展示教师的优秀之处,认真探讨展示教师的待改进之处。 


课后,听课领导、教研组长就教学设计、教学过程、教学效果等层面对本节课进行全面细致的评价,同讲课教师面对面交流探究、真说、真思、真改已成为物理学科教研的常态。

阅读 312
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉