四月的天，很蓝；四月的风，很柔；四月的阳光，很暖。为进一步推进我市教育信息化发展，提升艺术教师的教育教学能力和新课标在课堂中的实施，2024年4月23日，小学艺术同步课堂专题研讨培训活动在迈号中心小学开展。文昌市小学艺术学科工作室全体美术教师，及迈号中心小学、会文中心小学、重兴中心小学、头苑中心学校，约30人参加活动。
精彩的同步课堂
《动物的花衣裳》执教教师:清华附中文昌学校张越老师将美术与自然相结合，把动物的斑纹比作“花衣裳”，生动有趣，提高了学生的学习兴趣。以“人与动物”、“人与自然”为切入点，分两部分进行，通过欣赏，让学生感知动物花纹、色彩美，并采用“探究性”的学习方法、教师用易懂的语言引导学生学习本课的重点——利用点、线、面、色等来剖析动物斑纹的造型特点，以便更好地构思改变斑纹的方法，创造新的斑纹邻近色和对比色；学生能够运用知识点创意表现作品，绘出心中动物美丽的花衣裳。整节课充分调动了学生的好奇心和观察描绘动物的积极性，提升儿童对动物的爱心。
专题讲座 促进成长
文昌市教育研究培训中心卓慧娴老师做《以同步课堂驱动国家平台资源应用》精彩讲座，她从资源整合与优化、技术升级建设、教师培训与支持、学情监测与反馈、家校协同与社会参与等五个方面进行讲解，此外，她还向在座的美术老师介绍了如何在国家中小学智慧教育平台上进行备授课和获取优秀的美术资源。
树芳小学符帅老师讲座《融合科技元素，提升小学美术同步课堂教学的效果》。他通过案例分析，展示了科技如何打破学科壁垒，提升学生的学习兴趣，培养全球视野，以及如何面向未来教育。这些内容让我们认识到，科技不仅是工具，更是教育创新的催化剂。同时，也提出了科技应用过程中的挑战与对策，了解到在实践中需要克服的困难和可能的解决方案。
交流研讨 共筑成长
课后，参与活动的老师齐聚一起对本节课进行了交流研讨。每位老师都积极发言，肯定了执教老师的优点，也分享了自己在教学中的体会和收获并结合新课标提出一些宝贵可行的建议。大家在“轻松、愉悦、分享”的良好教研氛围交流经验与困惑，形成思维碰撞，凝聚集体智慧。
兼职教研员洪娟老师点评:《动物的花衣裳》是一节造型表现的学习领域，张老师对教学准备、教学设计进行了精心的安排和构思，教学思路清晰，教学目标明确，课堂上通过从学习兴趣出发，在孩子善欢动物的基础上，探索动物身上斑纹的特点，了解斑纹的种类和作用，激发了孩子们积极探索动欲望，利用了情景、谈活、欣赏、评价等教学手段，让学生自主地发现并大胆表述动物花衣裳的点、线、面、色彩的美。
小学艺术教研员黄保旭对本节课作了专业、到位的点评，建议作为一线美术教师，应深入研读教材，以生为本，精心组织教学活动，有效达成每节课的教学目标，实现高效美术课堂。
最后，小学艺术教研员符小媚对学科工作室的成员们提出了具体的工作要求，期望大家能深入研究学科知识，不断磨练教学技艺，为提升教学质量而不懈努力。同时，她对张越老师的教学能力给予肯定，认为张老师的课堂设计新颖独特，教学方法灵活多样，充分展现了其深厚的教学功底和创新精神，为大家树立了良好的榜样。希望学科工作室的成员们能从中汲取精华，不断提升自我，共同推动美术教育的发展。
携手共进 蓄力前行
有人说：“教研是场诗意修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我们相信，这次的收获，犹如教育道路前行中的一道光，为老师们指明了落实新课标、探索新方式、打造新课堂的方向。