以提问促理解，彰显策略教学的价值
——《夜间飞行的秘密》
为了进一步提高教师的，专业素养和教学能力，夯实教学基本功，库尔勒市第十一中学小学语文组分别在3月27日——4月24日开展教研活动之余都在听岑桢老师《夜间飞行的秘密》一课，确保小学语文组所有老师都认认真真的全部听完并开展讨论，并有顾晓春老师做交流分享。
云教研第1期《夜间飞行的秘密》是一篇关于蝙蝠夜间飞行的科普文章，这篇文章是四年级上册的一篇课文，属于“提问策略”单元。这篇文章的主要目标是通过学生自己提问问题的方式，让他们成为课文与课堂的主宰者，从而培养学生的提问能力和解决问题的能力。
教师岑桢通过巧妙的提问策略，引导学生跟随科学家的。就路径深入理解蝙蝠夜间飞行的原理，以及这个原理如何被应用到飞机上，使得飞机也能在夜间安全飞行。这样的教学方式不仅激发了学生的探索欲望和问题意识，也让他们理解了科学研究的价值和意义。这样的教学方式不仅提高了学生的阅读能力，也让他们学会了如何从多角度提出问题解决问题
学生提出的问题就像一颗璀璨的珍珠，老师在引导与梳理下，将这些问题串联起来，形成了整篇文章的架构，使得文章的内容更加生动鲜活，这样的教学方式不仅提高了学生的阅读理解能力，也让他们学会了如何从多角度提出问题，解决问题。
通过岑桢老师这节教学展示课，向全体语文老师展示了如何巧妙运用以提问促理解，彰显策略教学，推动学生主动阅读，提升阅读理解能力。老师们表示通过此次培训，老师们纷纷表示收获颇丰，对如何更好地利用提问促进学生理解有更清晰的认识，也收获了许多实用的教学策略和技巧。
总之，人教云教研第1期《夜间飞行的秘密》活动为教师们提供了一个学习交流和提升的平台，促进了语文老师专业素养和教学能力的提升。