幼小衔接，是孩子从幼儿园进入小学学习的关键过渡期，是孩子发展过程中所面临的一个重要转折点，也是幼儿身心发展由量变到质变的“关键节点”。为切实做好幼儿园和小学之间的科学有效衔接，2024年4月23日-24日，突泉县三街小学王秀莲校长亲自带领业务校长、教导处主任及六位教师走进突泉县第二幼儿园，近距离感受幼儿园孩子园内生活。
带着一份期许，带着一份信任，家长朋友们如约而至，共赴幼小衔接美好教育之约。
王校长为家长朋友们做幼小衔接专题讲座，帮助家长更新教育理念，减缓焦虑情绪，让每一位孩子都能阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活。
专业引领·科学衔接
王校长首先肯定了第二幼儿园的教育理念，培养出来的孩子积极、善思、大方、爱表达。引用教育哲学论结合当前科技高速发展的现状，从不同视角出发，向家长阐述必须重新解读思维去应对未来社会的发展。孩子要学会生存技能。教育不再是单纯追求知识为目的，而该学会通过行为的表象去理解人性，理解自己，知道自己想要什么，擅长什么；从当下去看向未来，从未来看向当下。王校长从入学准备各个方面精准把握了孩子幼小衔接发展中的一些问题，帮助家长更好地了解如何更好更有效地准备和适应。同时也更新了家长的理念，为家长在家庭教育中提供了科学有效的指导。
衔接有方·赋能成长
突泉县第二幼儿园园长冷雪卓从王校长的讲座为切入点，真实落地的解答家长的困惑，缓解家长的焦虑，结合多年教学实践经验，为家长提供幼小衔接期间，需要重点培养孩子乐学好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四方面的习惯与品质。
因爱而聚·温情散场
突泉县第二幼儿园大班班主任耿莉老师对即将幼儿园毕业的孩子们寄予厚望，并叮嘱家长幼小衔接期间，需要重点培养孩子身心、生活、社会、学习四方面的习惯与品质。
用心准备 ·为爱护航
王校长带领老师们走进课堂近距离了解孩子。
会后交流·共同成长
幼小始于心，衔接始于行。活动结束，领导、老师进行了交流。一切为了孩子，为了孩子一切，从小学角度提出了幼儿园对孩子的培养方向，从幼儿园角度提出了小学对孩子的要求。思想决定行动，教育贵在坚持，成就孩子就是成就我们自己！从此刻开始，转变思维，在孩子成长教育路上，不负使命！不负童年！