🌸盎然的春意轻抚🌸
🍀教研的脚步不停🍀
春天，我们共赴一场教研之约
开心一刻
吴老师带来的热身小游戏——青蛙跳水
玩法：组员围圈坐，第一个人开始说：“一只青蛙”并做出代表青蛙的动作，第二人“一张嘴”并做出代表嘴巴的动作“第三个人说“两只眼睛”并做出代表眼睛的动作，第四人“四条腿”并笔画出相印数字，第五人“扑通”井拍手，第六个人说两只青蛙”……
益智的同时，还活跃了气氛。
今日讲坛
与爱同行，追逐“纹”化之旅。
蔡萌老师特邀大二班王艺馨妈妈录制了内容丰富且意义深刻的视频。
～育儿先育己
～多去户外和旅行
～积极配合老师参加活动
理论加油站
为了让老师们更扎实地掌握编织的理论与技巧，从而更有效地观察与指导幼儿进行编制，杨璟老师带来了干货满满的理论加油站——趣味编织，乐享童年。
编织被称为指尖上的艺术，集结了“编”和“织”的技艺，是中华民族民间传统手工艺术，蕴藏着深厚的中华文化......
常见的编织材料：扭扭棒，纸杯，麻绳，纸盘，毛线，木棍。
常见的编织工具：钩针，手绳编织木架，织布机，缝针。
编织的主要技巧：缠绕，穿插，勾连，打结。
老师们认真聆听，受益匪浅，大家不再“编织小白”。
通过学习老师们了解到了编织的价值和应用。编织不仅可以丰富幼儿的审美经验，更好地发展幼儿手、眼、脑的协调能力，还能促使幼儿养成做事认真、细致、有条理的良好品质。通过选取不同的编织材料，运用不同的编织技法，可以制作出各种物品，包括衣物、饰品、家居用品、工艺品、篮子、地毯等。
头脑风暴
如何将“纹”样渗透到六一画展（编织）中呢？老师们展开了激烈的讨论，大家汇聚巧思，利用各种各样的编织材料，运用丰富多样的编织手段，为接下来的编织画展做出了初步的设想。
小一班：动物乐园
小二班：熊猫乐园
小三班：猫咪聚会
小班组通过讨论，结合自己的班级主题，初步构想将利用纸板、卡纸、毛线等材料，用缠绕的方式做出各种各样的动物，打造情景。富有童趣的动物形象，贴合幼儿生活，深受幼儿喜爱。
中一班：长江二桥
中二班：玩个毛线
中三班：海底世界
中班组从简单的“缠绕”编织过渡到有一定规律的编织，也就是增加了穿插技法。大家还给中班组提出了宝贵的建议，如通过打结的编织方式制作桥的绳索，以及如何呈现整个画展作品。
大一班：怪兽收纳
大二班：杂货铺
大三班：毛线小人
跟中小班组不同的是，大班组在材料上进行新的尝试和挑战，主要是扭扭棒，要根据“上下上下”的规律穿插。大班组作品形式多种多样，还在设计上考虑到了不同发展水平幼儿的特点，选择了不同难度的编织供幼儿进行挑战。
专业引领
杨琼老师对本次教研活动进行点评：
同样的内容，不同的设计；同样的期望，不同的精彩。同探讨，共成长，在研讨过程中老师们积极交流自己的想法，发表自己的观点，提出自己的所疑所思，在和而有序的交流声中擦出智慧的火花，收获了别样精彩，也为提升教研质量注入了新的动力。
同时也提出了新的期望，开心一刻环节，游戏组织者要把眼前的老师当成一群“孩子王”，尽情融入教的氛围之中，让游戏散发无限童趣。大中小班组的六一画展畅想，要紧抓年龄区别和水平差异，编织技法要逐步提升，既有共性，又有各自特色。
教研是一场诗意的修行，长久地酝酿，我们一直在不断探索的路上，只为“教研之花”最美地绽放，“研”续最灿的精彩。
撰稿：王楠
初审：杨璟 蔡萌
终审：杨琼 彭娅娟