教育就是让每个孩子
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次经历都是一种成长
花开、拔节、蜕变……
春暖花开季，教研正当时。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平，切实抓好以园为本的教育教学工作。4月22日至24日我园开展了2024学年春季学期教师“公开课”活动。组织教师进行观摩学习，交流教学经验，充分发挥教师的专业引领及“传、帮、带”作用，让教师互学互助，取长补短、共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
精彩课堂 魅力绽放
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨；积极探索、大胆尝试、各展所长。活动中，教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性。通过情景游戏、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性。让此次活动精彩纷呈，一起来看看吧！
小班组
科学活动: 《一一对应比多少》
执教老师：朱小莲
中班组
语言活动：《调皮的雨点》
执教老师：钟华玲
大班组
健康活动:《青蛙宝宝捉害虫》
执教老师：候文艳
智慧碰撞 共促成长
观摩活动结束后，老师们认真进行了教学研讨，以“执教教师说课——大家点评——提出问题——交流探讨”为路径，进行了积极的思考和互动，陈君老师对本次活动进行了总结，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析。一次次的思想碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“集体教学活动”的多样性，更进一步了解“集体教学活动”更深层次的意义所在！本次活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。
结语
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！
