会理市2024年小学科学毕业班
复习研讨活动

张应恩老师执教的《日食》，从“日食的成因、日食的种类、日食发生的时间”三个方面进行了复习。张老师运用图片、视频、画图等多种教学手段，充分调动了学生学习的积极性，也将难以理解的日食时“太阳、月球、地球”三者的位置关系生动、形象的展示出来，学生动手画图更是将学习氛围推入了高潮，达到了“寓教于乐”。

《物质的变化》一课，成启艳老师以小组学习的模式展开教学，以本单元重难点知识归纳引入复习，学生在自主进行知识归纳的同时，不仅巩固了旧知，也对薄弱的知识点再次深化。到了全班交流的环节，教师充分发挥了课堂引导者的作用，将物理变化和化学变化讲得细致深入，学生听得津津有味，学习兴趣高涨，学得不亦乐乎。

赵艳老师带来的《生物多样性》一课，从“调查校园生物及其分布、遗传和变异、探索古代生物与现代生物的关系、生物多样性与人类的联系”四大版块展开教学，学生讨论激烈，教师也积极参与到各小组的讨论中，极大的提高了课堂学习效率。最后的高频考点训练，学生们更是兴致勃勃、争先恐后的答题，课堂氛围活跃，复习成效显著。

“心有质量齐分析，行有方向朝未来。”课堂展示后，教师进行了评课议课活动。张应恩老师从单元重难点入手，分析了高频考点，分享自己教学中的实用方法。成启艳老师提出了系统、全面的复习策略，指出要关注学生思想教育，抓好安全和纪律，方能抓好教学。赵艳老师提出可以通过考题分析，抓重难点进行复习，还可以利用思维导图激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

邱远学老师和周定华老师进行了毕业班复习经验交流。邱远学老师从科学复习的意义和科学复习方法的探讨两个方面出发，他指出兴趣是最好的老师，在教学过程中要注意保护好学生的好奇心。同时提出通过单元内容整合，以专题进行复习，能更好的融合教学资源，提高复习成效。周定华老师从复习的总体思路、存在的问题、复习内容和复习方法四个方面进行了分享，深入细致的讲解，切合实际的运用，为科学复习指引了方向。

王春梅老师《科学复习之思》的专题讲座，更是让大家受益匪浅。王老师在分享中提到:复习应突出学生的活动，以“内化学习”为主要特征，对已学过的知识进行重新回顾、梳理综合和结构重组，构建知识框架，形成自我知识体系。

活动最后，会理市教师发展中心李惠萍股长为本次活动做总结。李股长勉励全市科学教师要重视科学学科知识的教授，特别是要重视中下层学生的辅导，培养学生良好的书写习惯。科学教师也要与其他学科教师相配合，合理、科学的安排学习时间，关注学生的心里健康。同时要激发学生爱科学、懂科学、学科学的兴趣，只有提高了学习兴趣，才能推动科学学科的高质量发展。

 “积跬步，至千里。”复习不是学习的结束，而是再次充实知识，查漏补缺的良机。牢抓经验，把每一小步都当作向前迈进的一大步，积小流终成江河。高效的复习策略，加上不懈的努力，相信在教师发展中心的指导下，在全市科学老师的辛勤耕耘下，科学之树一定会结出更加丰硕的果实。