“研”路芬芳 众行致远
为不断促进共同体学校教师专业成长，深入实施教育提质工程，着力提升课堂教学质量。4月25日上午，红岗区第三组教研共同体学校进行第一次教研活动。红岗区教师进修学校业务校长、相关学科教研员莅临八百垧一小进行指导。共同体成员学校——创业小学、宏伟学校、拥军学校、八百垧一小的业务校长，分管教学负责人及相关学科骨干教师共同参与此次活动。
活动前教研
八百垧一小劳动学科教师以及数学学科教师分别进行组内集体备课。通过钻研新课标确定研讨课主题和内容，并进行初次集体备课，确定教学设计初稿。
教研室对教学设计初稿进行初审，并提出具体修改意见，授课教师再次修改后确定教学设计二稿。
活动中观评课
环节一：教师执教
第一节展示课为周茵老师执教的五年级劳动手工技能课《纸工玫瑰》。周老师在课堂中寓教于乐，善于运用多种方式激发学生学习的兴趣，由浅入深地引导学生如何分布制作花叶和花杆，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中，通过学生实践演练让原本繁琐的操作步骤变成了有趣的活动体验，真实感受到劳动手工实践课的魅力。
第二节课为张艳玲老师执教的三年级数学课《有多重》。张老师通过组织多种形式的教学活动，让学生们动手操作，亲自体验，亲自感知，经历在实践中感知概念、在体验中建构概念、在课堂中体验概念的过程，从而了解数学就在我们身边，生活离不开数学，达到知行合一的目的。
环节二：交流研讨
课后，授课教师开展自评与教学反思。从课程标准、核心素养、单元教学目标以及本课教学目标分析教学设计环节安排和设计意图，并提出本课教学设计过程中的困惑与疑问，总结授课过程中满意之处与不足之处。
区进修校学科教研员、共同体学校业务校长、教研组长、听课教师对两名授课教师的课堂进行全面分析，大家各抒己见，从教学目标、教学技能、教学效果等方面进行精彩点评，同时还对课堂教学的细节处理与改进提出了切实、具体的建议。为参会教师今后的课堂教学及专业水平发展指明了方向。
劳动课评课
数学课评课
环节三：专家指导
区教师进修学校副校长丁厚含对共同体联盟校的教学工作给予了肯定和赞赏，同时就构建高效课堂为我们指明了方向。丁校长针对不同课型，提出改进意见与大家共同思考。一是要认真反思教学中的低效行为，要将现代教育技术与传统教学相结合，提高教学效率和质量。二是教与学要依“标”扣“本”。教师要认真研读《课程标准》，使用好教师教学用书，明确教材编排意图。三是教师做好对学生的“引”和“导”。教学活动中要体现学生的主体性，关注学生的个体差异，实现因材施教，不断培养学生的创新精神和实践能力。
活动后总结
深耕细作结硕果，勤思巧干再启程。本次教研共同体通过“备教学评一致性”的活动过程，为教师提供了良好的交流分享平台，增强校际间的交流与合作，促进教研活动务实开展，共同实现课堂教学优质高效。在今后的工作中，教研共同体学校将继续携手共进，紧密合作，在学习的道路上不断奋进，勇攀高峰，收获“研”途美景。
撰稿:卢晓东
制作:王秀丽
审核:肖婷婷