研讨交流，凝心聚智——万宁市东澳镇中心学校数学组教研研讨会纪实

为了更好的开展教育教学工作，促进我校数学教学质量的不断提高，探讨学困生辅导转化的有效方法，进一步加强校际间教学教研经验交流，共同促进数学教学质量的提升。2024年4月24日，在中心学校行政办公室召开了小学数学教研组教学专题交流研讨会，本次活动以“如何降低低分率，提高教学质量”为研讨主题。

一、会议主题《数学教研研讨会》。

1、如何降低低分率 提高教学质量；

2、浅谈数学作业设计（林亚三教研员）；

二、会议时间:2024年4月24日.星期三早上10点；

三、会议地点:东澳镇中心学校行政办公室。

四、参会人员:陈英杰校长、肖舒思副校长、辖区完小各校教导以及市级数学骨干教师。

五、会议主持人：林亚三教研员

​本次会议一共有四个流程

1. 讨论：如何降低低分率 提高教学质量

2. 由数学教研员主讲：浅谈数学作业设计

3.肖副校长针对整个辖区内数学成绩进行分析和要求

4.陈校长总结

此次研讨会在林教研员的主持下拉开帷幕……

林教研员干脆利落，直接抛出主题探讨，让大家各抒己见。

随后，大家轮流发言，分别就各自教学的实际情况及教学教研问题与与会者做了深入交流探讨，并对学校数学教学教研的实际开展提出来各自建设性的意见：

​1、抓基础，定目标

​2、分层布置作业，打击学生课堂不学态度

3、严抓学生学习精神面貌

4、由浅入深，拉动学习氛围，提高兴趣

5、提高各种材料题答题技巧，认真理解题目意思

6、明确责任和目的

7、教方法，整合问题，动脑、动手、动口

8、针对性地加强有效训练，提高计算能力

9、重基础，善于总结，归纳知识点，注重理解分析

…………

要降低低分率，就得让学困生提高学习效率。林教研员对大家的有效做法给予充分肯定，并就如何在课堂教学中关注学困生、让学困生真正动起来学习作出具体的指导和要求。关爱学困生，就是关爱我们自己，要转变教学观念和学习思想，采用多形式、多关爱、多鼓励、少批评、少冷落、少指责、不放弃的原则做好学困生工作，提高他们的学习兴趣和效率。

接着，由林教研员针对我们各学校的学情就数学作业设计做了细致的讲解和要求。

一二年级的作业设计：

1、课堂作业——以多练为主（课本内容）

2、课后作业——养成良好的学习习惯

加减法、乘除法的计算口诀等。

       三至六年级的作业设计：

1、课后习题——手写的作业本（养成良好的书写习惯）

2、以同步练习册为主

3、单元测试、口算题卡训练等

肖副校长针对去年的数学整体成绩做出细致的数据分析，同时提出目标，并对如何达到目标做出详细说明，做到：提高平均分、降低低分率！提出：把握动态，抓行动，关注每一个学生，特别是学困生。坚定信念、团队协作、清晰定位，关注班级、课堂常规管理，关注不同层次学生以及不同阶段计划落实，希望大家能够站在新起点、迎接新挑战、创造新成绩！

最后，陈校长做了总结发言，他指出:

1、数学教学要寻找好突破口，要结合学校实际，要在我们工作中存在的难点和重点方面寻找突破口。

       2、加强培优辅差的力度，关注后进生的学习提升，提高及格率，降低低分率，促进教育均衡发展。

希望各校的教导和骨干教师对这一学科低分率要高度重视、提高认识，加强落实，组织教师积极行动起来。

通过本次数学教学研讨会，我们东澳镇学校的数学老师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让我们学校的数学教学迈向新高度。