若只有学校而没有家庭
或只有家庭而没有学校
都不能单独地承担起
塑造人的细致、复杂的任务
——苏霍姆林斯基
最美校园四月天，春风含笑柳如烟。为进一步营造“全环境立德树人”氛围，形成家校社育人合力，提高教育的针对性、实效性，里店小学于4月27日上午，以“家校携手助成长，凝心聚力待花开”为主题组织召开了春季家长会。
校长寄语 合力育人
声声细语暖人心，一言一语总关情。学校王校长与全体家长委员会成员进行了座谈。王校长首先代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢家长们一直以来对学校工作的支持与配合。在座谈中，王校长倾听了部分家长代表的发言，并就我校“教学理念、学生现状、习惯养成及学生教育”等方面向家委会成员进行了介绍，使家长对家校社共育有了全新的认识。王校长希望家长们能积极配合做好学校的各项工作，与学校一起努力，共同促进孩子健康、全面发展。
提灯引路 育梦成光
播下一种习惯，收获一种性格。于建基副校长以“好习惯，促成长”为主题，对全体家长进行了讲座。他首先感谢家长们对学校工作的支持和信任，接着向全体家长汇报了近期学校在教育教学、育人管理、校园安全等方面所取得的新成效。于校长重点向家长们介绍了“习惯养成”的一般规律、成长影响，并希望家校携手，共同努力，为孩子们创造更加优质的学习环境，用好的习惯成就出彩人生。
立身以立学为先。耿平副校长就孩子成绩的提高用“三个相信”“三个投入”与家长进行了共勉：相信学校，有能力办好教育 ；相信老师，有能力教好学生；相信孩子，有能力做好自己。投入时间，陪伴；投入精力，支持；投入合作，共赢。
走进校园 增进了解
讲座结束后，家长们在各班班主任带领下参观了学校食堂、操场、小广场、图书室、阅览室等，通过参观，家长们对学生们的学习、生活环境更加全面的了解。
班级漫谈 悦见成长
一班一特色，班班皆风景。各班主任立足班情学情，从班级表现、学习习惯养成、安全教育、心理健康、防溺水、校园防霸凌特点等方面进行具体要求，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的交流，形成家校教育合力促进学生健康成长。
学科交流 指明方向
各科教师结合学科教学特点与班级实际情况，并针对学生的学习情况、课堂表现等对本班学生做了充分详尽的学情分析。希望家长能继续关注孩子们的学习情况，一起助力学生的成长进步。
温暖沟通 共话成长
会后，许多家长还和班主任、科任教师进行了深入交流，就孩子在学习和生活上存在的现实问题，双方积极探讨解决之道。家长纷纷表示，与老师们面对面的交流，更清楚地了解到孩子现阶段的情况，也更加明白了家校合力的重要性。在一阵阵真诚的掌声中，在一个个亲切的微笑中，家长们和老师们会家校携手助成长，凝心聚力待花开。
教育，是老师和家长的双向奔赴；
共育，是家校并肩携手同心同行；
成长，是老师和家长的同频共振。
每一个孩子都是独特的，每一个孩子都是优秀的。本次家长会的召开，为家校合作搭起了沟通、理解、关爱的桥梁。今后，我校将坚持家校携手，克难攻坚，带领孩子共同前行，迎接每一个新征程。教育是一场双向奔赴，家长是学校的同行者，育人路上，最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的赋能。让我们家校携手助成长，凝心聚力待花开。
作者:任晓洁
一审:于建基
二审:耿平
三审:王金德
图片:李晓菲 各班班主任