人生百年，立于幼学。幼儿的成长需要教师的指引，教师的成长也离不开专业的指引。为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，引导教师深入学习和利用《纲要》、《指南》，让《纲要》《指南》成为指导教师和家长树立科学的教育观、儿童发展观的重要参考，促进幼儿教师专业素养和实践能力不断提升。2024年4月29日晚上，我园组织教师开展教师理论知识竞赛。
一、致开场词
活动开始时，邓欣荣园长致开场词，并希望通过竞赛的形式营造学习《纲要》《指南》的氛围，激发教师的学习兴趣，增加学习热情，提高教师的专业素质，提升教师的保教水平。
二、知识竞赛，领悟内化
本次考试的形式为闭卷考试，着重检测教师理论联系实际。教师们为此次考试都做了积极而充分的准备，认真审题、独立答卷，体现了求知、求真的良好氛围。
“知是行之始，行是知之成”。本次活动旨在引导教师将《纲要》、《指南》精神贯穿到一日保教工作中，用正确的儿童观、教育观、发展观观察幼儿行为，探索教育方法，促进幼儿发展，考核只是一种方式，并不是最终目的，将“手中”有《指南》，转化为“心中”有《指南》，不断推动我园保教质量的提升。
评委们严肃认真，秉持着公平公正的原则，依据评分标准认真细致地批改参赛教师的试卷，分别从选择题、填空题、判断题和简答题等方面对参赛教师进行综合评分。
测试的目的是帮助教师对幼儿每个年龄段、每个领域的目标与要求了然于心，用正确的儿童观、教育观、发展观研究探讨教育行为，强化《纲要》、《指南》精神。
三、荣耀时刻
裁判们秉持着公平公正的原则进行了计分统计，根据得分高低评出了一、二、三等奖。园长、副园长及保教主任为现场获奖老师颁发荣誉证书。
《指南》是我们实施教育教学的指路明灯，本次竞赛的结束并不代表《指南》学习的完成，而是以此次活动为新的起点，将《指南》精神内化于心，深入贯彻到日常的保教工作中去，为孩子们提供更加科学适宜的学习和成长环境！通过本次知识竞赛进一步强化了全体教师对《指南》精神的理解，让《指南》精神更加植根于每一位教师心中，做到以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身发展。在以后的工作中，教师都能本着更加专业的知识和细致入微的照顾，让孩子在《指南》的引领下科学、健康、快乐地成长！
编辑：陈佳慧
初审：王 静
审核：邓欣荣
终审：吴仙云