【“三抓三促”进行时 】“英”花绽放，“语”研同行——沿安乡川儿小学三、六年级英语教研活动纪实

    张老师讲授的是陕旅版英语六年级下册 Unit6《A School Sale》PartB Let's learn more.这是一节阅读课，围绕“校园义卖”这一活动展开。张老师采用任务型教学模式，引导学生自主学习，合作探究，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察、思考、讨论和总结，培养学生的阅读能力，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。

   魏老师讲授的是陕旅版英语三年级下册 Unit6 《Where Is My Eraser?》 Part A Let's learn的内容。魏老师通过句子

“What's this?   It's a ＋名词”

来进行新词教授。通过“Flash card和青蛙跳”小游戏来帮助学生练读单词，并适时纠正其发音。

      师生配合默契，课堂气氛活跃，学生积极性高，轻轻松松的教授完了今天的新单词，也成功激发了每个孩子的学习兴趣。

魏老师检查、指导学生书写

单词认读游戏：青蛙跳

    激情于课堂，潜心于教研。听课的每位老师都非常认真地做好记录。

    两位授课教师就教学目标，教学重难点，教学环节等进行了说课。

    教而不研则浅，听课活动结束后，所有听课的教师对这两节课和两位授课教师的教学设计进行了点评与交流，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

    最后，张燕校长就这次活动提出了以下要求：

    1.张校长充分肯定了两位老师的英语综合素质，同时提出来自己的宝贵意见，鼓励老师们在今后的教学过程中继续努力，打造更加高效的英语课堂。

    2.向课堂要质量。真正用好教材，从备课、上课、反思等多个环节锤炼基本功。课堂可以设计闯关游戏、趣味抢答等提高孩子学习兴趣的方式。课堂是学习的主阵地，学生学习质量的提升，一定要在课堂上，要把控好自己的课堂，让学生在课堂上学有所获、学有所成。

    3.保持标准化课堂用语，多鼓励学生，让学生开口说英语，要敢于说，勇于说，自愿说。要多关注后进生，多提问，引导其慢慢进步，体现出自我价值。