2024年4月8日上午，大庆市教师发展学院德育教研部单松涛主任、徐雪梅老师，龙凤区教师进修学校心理健康教育教研员王春玉主任，县教师进修学校副书记韩忱，县教师进修学校德育部主任姚丽琴一行6人，莅临蒙古族实验小学进行家校共育基点校的认定和考评工作。
本次考核工作主要通过听取汇报、实地参观、查看资料、座谈交流、反馈评价等方式进行。
首先，吴淑芬校长从学校层面作了《家校共育谱新篇 携手并进同成长》工作汇报。吴校长从家校共育开展情况、未来规划、特色创建、取得成果四个方面内容进行汇报，我校城乡学生家庭情况存在特殊性，家庭教育水平亟待提高，家校共育工作迫在眉睫。
王立杰副校长以说课的形式进行《如何做好小学一、二年级家长的有效沟通》讲座展示，从家校共育问题分析、讲座策略、讲座过程、讲座反思四个方面引发家长共鸣，让家长改变传统的说教方式，以情景体验的方式，分享易于家长接受的倾听技术手段。
王海霞副校长分享家校共育的特色成效。重点介绍学校特色文化，德育工作的有效开展，家校共育的具体措施等；家长通过我们的指导，学习家庭教育方法，从调查中看到家长非常认可学校工作，部分家庭亲子关系得到改善，教育方法也有所改变。
依据《中小学家校共育基地校考评标准》，专家们详细审阅查看了我校家校共育的实施方案及计划总结、科研课题、特色活动、家长学校、家委会、家访记录、心理健康等各类档案资料。
在座谈评价中，单松涛主任、王春玉主任和徐雪梅老师对我校家校共育工作给予了高度肯定，突出强调了蒙古族实验小学在家校共育方面“做得实”“做得深”，同时提出建设性的意见，比如做家校共育工作要从大教育观出发，采用“情感”共鸣的方式建立与家长的联系，可以吸纳更多的优秀老师和家长加入到“家庭教育讲师团”中，寻求贴近小学生家庭特点的教育方法，更具有针对性，要不断积累典型家校共育案例，辐射周边进行推广等。
吴校长代表我校全体教师感谢专家们的精心指导和提出的宝贵意见与建议，继续将“家校共育”工作做实做细做精，充分利用家校平台，强化融合，深化共育，探索家校共育的新思路、新方法。用最真挚的情感打动家长，形成教育合力，共同打造家校共育的浓郁氛围，力争我校家校共育工作再创佳绩。
审核：王海霞 王立杰
编辑：姜尚春