学习是最美的风景，培训是最好的遇见。由福建教育学院组织举办的“学校师训管理者能力提升培训班”在南京正式开班。寿宁县教育局、寿宁县教师进修学校选派35名学校师训管理者参与此次培训学习。
4月24日上午举行开班仪式，开班仪式由福建教育学院研修部林素芬老师主持，寿宁县教师进修学校范良兴主任为开班致辞，霞浦教师进修学校叶玉胜主任强调了培训的纪律，行政班主任陈兴旺介绍了此次培训的目的、课程、要求。
开班第一课，南京市竹山中学正高级教师范晓红老师的讲座《唤醒教师的成长自觉》从认识自我到“三班三室”教师培养策略分享，强调了教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。师是引领，师是唤醒，觉者为师。她结合自身实例生动诠释青年教师的成长起点在于责任感，要帮助青年教师认识“现在的我”，设计“将来的我”，反省“成长的我”，生成“更新的我”，形成自觉成长的螺旋式上升。同时系统介绍了青年教师发展班、月主题学科活动、备课模式、德育课程的实践方法，给我们提供了明确的方向和具体可行的方法。
下午，南京市教育科学研究所高级教师朱张虎老师的讲座《校本研修坊建设例析》从自身经验实例细致讲述了建设校本研修坊的五个方面。朱老师指出要将建设立意转变为可接受的文化，审慎规划以促成研修活动课程化，同时要精构运行流程以促成校本研究的基本范式，梳理技术脉络以实现技术的显性化传递，强调要有校本技术显性化师承的可期影响。朱老师的讲座让学员们明白校本研修坊在理念层面立意要高，校本研训要上升到文化层面，基于新课程标准，做好顶层设计。同时在技术层面上系统阐述了如何构建校本研训的模式，如何压实教研组长的责任，让学生、教师、校园获得发展，打造良好教育平台。
此次培训旨在为提升我县师训管理人员的项目设计能力、组织实施能力、准确把握新时期教师培训工作面临的新形势和新任务，学习借鉴江苏地区校本研训的先进经验，将学习与实践结合起来，进一步提高校本研训组织实施能力，更好地服务和管理学校培训工作，从而提升我县校本研训工作的实效性，推动我县教育事业更上一个台阶。
编辑：范良兴 俞锦雯
图片：范良兴 俞锦雯
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