立足核心素养 探索大单元教学——联城镇中心学校道德与法治主题教研活动

　　四月，携一缕春天的芬芳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在教学中探索，一路前行，收获精彩和成长。为进一步推动我校道德与法治大单元整体教学研讨，促进教师专业成长，2024年4月24日，联城镇中心学校在联城校区举行了道德与法治“立足核心素养 探索大单元教学”主题教研活动。

课例展示

　　本次活动，由王月霜老师执教三年级下册的《善待我们的“朋友”》一课。

　　王老师从大单元主题“我们的公共生活”中提炼了“公共参与”这一核心思想，通过课前调查、案例分析、自我反思等活动，培育道德修养、法治观念、责任意识等核心素养，引导学生形成正确的公共生活观念、良好的公共行为方式。

　　王老师课堂巧设情境，以生动的生活实例让学生知道要正确使用和自觉爱护公共设施，提高他们爱护公共设施的公共道德和法律意识。

单元整体解读

　　田甜老师对《我们的公共生活》一单元进行了整体设计，将理论与实践相结合，提出了相应的教学建议，为大家以后的大单元教学提供了思路借鉴。

评课议课

　　课后老师及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。

　　刘养爱老师结合王老师这节课分享了对大单元教学的认识。并对如何实施大单元教学提供了可行性的路径。

　　最后，由禹敬伟主任对此次活动进行了点评总结，肯定了两位老师对大单元教学的探索尝试和精心的设计，同时针对课中需要改进的问题提出了指导性建议。并对接下来我校道德与法治教学教研工作作了部署，倡导全体道德与法治教师主动深入学习新课标理念，积极参与教研活动，认真开展专题性研究，为促进核心素养目标的落地实施打好坚实的基础。

　　习近平总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。本次道德与法治主题教研活动为提高道法课的教学效果打下了坚实的基础。在今后的教学中，我校道德与法治教师将继续从整体视野出发设计课堂教学活动，探究真实问题，努力达成教、学、评的一致性，有效落实思政课育人功能。