为加强校际间的交流合作，达到以研促教，以研兴教的目的，探究数学教学的新路径，推动新课标理念落地，切实提高课堂教学效率和教师教学水平，2024年4月24日，在河东小学举办了学科基地小学数学教研活动。
本次活动共有四个议程：课例展示，数学魅力竞放彩；优秀教师大单元案例示范；评课议课，取长补短促进步；专家引领，课标引领备教学。
主持人王庆柔老师首先对片区各学校老师的到来表示欢迎，提出了教研活动是用集体的智慧去探究，是教师不断提升自己的活动，是多元思想碰撞出真知的活动。
课例展示
《我换牙了—统计》
宓丹琦老师执教一（6）班数学《我换牙了—统计》。宓老师通过猜谜语的方式导入，再通过创设启发性的问题，拉进师生关系的同时，有效激发了同学们的学习兴趣，在学习新知识前，把学生带入生活的场景中，有效调动了学生的积极参与，锻炼了学生语言表达能力。
宓老师准确把握了一年级学生的心理特点，通过猜谜语，小组合作讨论，学生学习的兴趣高涨，既学得轻松，又充满自信。整节课气氛活跃，学生求知欲强烈、紧跟老师节奏、认真思考、积极回答问题。
整节课中，数据意识贯穿始终，从收集数据，整理数据到分析数据，让学生初步了解了统计的意义。
从换牙这个真实的场景出发，通过统计换牙情况，开启了学生统计的探究之旅，体现了数学来源于生活服务于生活的本质，开阔学生的视野。
大单元案例示范
课例展示后，河东小学和淞桂路小学优秀的学科代言老师，在大单元课例展示中，针对大单元设计阐述了自己的教学环节和思路，可以看出都做了非常充分的准备。
评课议课
各校老师在听完团队老师的阐述之后，针对教学目标、重难点、课堂教学结构、学生活动和学生听课效果等方面进行探讨，就听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，真正达到了以研促教的目的。
专家引领
对课程既有精准的理论指导，更有“接地气”的案例分析和指导，老师们受益匪浅。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次的教研活动，为老师们搭建了一个交流、学习的平台。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，老师们在教研中引发深度思考，每一位老师都将立足核心素养，践行新课标理念，坚定探索步伐，砥砺前行。
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