一、课程缘起
陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。”不同年龄段的孩子都是非常喜欢自然,亲近自然的,同时也喜欢种植和饲养。
“种什么瓜”
春天正是万物复苏和播种的季节,我们到底种什么呢?有什么是最适合的呢?老师选出三种瓜类蔬菜,小朋友们分别投出宝贵的一票,最后我们的“黄瓜先生”大获全胜!
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二、黄瓜知多少
针对孩子们提出的问题,我们一起设计了《黄瓜知多少》调查表,在老师的帮助下,孩子们把探索到的关于黄瓜的认识都画了下来,并且拿着调查表来分享自己的发现。
老师和孩子们一起探究黄瓜的种类以及它的生长过程,并通过看一看、摸一摸、闻一闻,进一步感知黄瓜的特性。
三、黄瓜趣体验
儿歌:小黄瓜
小儿歌从小朋友们嘴里唱出来,多么的好听,多么童趣。
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黄瓜绘画
了解了黄瓜外形特征及其特点,现在,孩子们正在画黄瓜呢!一个个有模有样的。
黄瓜拼盘
摇身一变,黄瓜变成了小花、小树、太阳的形状,这都出自我们宝贝和家长们之手,摆盘我们可是专业的,瞧瞧各个认真的模样,真的是太厉害啦~
凉拌黄瓜
深入了解完黄瓜之后,孩子们开始小声讨论着怎么吃黄瓜,和自己的好朋友说着以前吃过的黄瓜的美食。可以做凉拌黄瓜、黄瓜炒香肠、黄瓜炒鸡蛋、孩子们七嘴八舌地说起来。
最终我们选择了凉拌黄瓜,吃着自己亲手做的凉拌黄瓜,孩子们心里美滋滋的。
结束语
一花一叶一草,都能引起孩子们的探究兴趣,童眼里发现的大千世界,奥妙无尽。在本次班本活动中,黄瓜成为了孩子们探究的对象,我们从孩子的问题出发,不断探索、挖掘,利用丰富的自然教育环境,引导孩子从不同角度去获取经验与快乐,在识黄瓜、制作黄瓜美食、与黄瓜的游戏中,幼儿学会了观察和探索,感受其独有的乐趣。