教研篇
为深入实施2022年《义务教育课程标准》，聚焦学科重点问题，进一步促进学科课堂教学改革，增强师域教师课堂研究能力，促进学生核心素养的全面提升，道德与法治理事会在第九师白杨市义务教育学段学科的“聚焦核心素养 构建高效课堂”的主题引领下，164团中学承办此次小学道德与法治“聚焦核心素养 赋能生动课堂”主题观摩研讨课活动。
本次活动分为四个阶段，在活动的第一阶段，聆听了来自兵团的线上授课。这些课程充分体现了道德与法治教育的时代性和实践性，不仅注重知识的传授，更注重德育的渗透和核心素养的培养。通过观摩，我们深刻感受到了线上教学的魅力，以及它在培养学生的自主学习能力、合作探究精神等方面的独特优势。
活动的第二阶段，万丽丽老师和赛仁老师分别带来了精彩的道德与法治课程。两位老师的课堂设计新颖独特，教学方法灵活多样，不仅展现了自己的教学风格，更体现了对学科核心素养的深刻理解和准确把握。通过他们的课堂，我们看到了学生积极参与到学习中，思维能力、情感态度、价值观等方面得到了全面发展。
第三阶段是评课议课环节。与会教师们积极发言，对展示课进行了深入的剖析和评价。大家一致认为，两位骨干教师的展示课充分体现了新课程理念，注重学生的主体性和实践性，对核心素养的培养有明确的规划和实施。同时，大家也提出了一些中肯的建议和意见，希望在今后的教学中能够进一步完善和优化。
活动的最后阶段，名师工作室主持人常青老师为我们带来了一场专题讲座。常青老师从理论和实践两个层面，深入阐述了核心素养在小学道德与法治教学中的重要性。她强调，作为新时代的教师，我们要不断更新教育理念，创新教学方法，努力培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。讲座结束后，大家纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更清晰的认识和更明确的方向。
通过本次研讨活动，展示了很多宝贵的教学经验和方法，更对核心素养在小学道德与法治教学中的重要性有了深刻的认识。我们相信，在今后的教学工作中，学科教师要更加注重学生的核心素养培养，努力打造生动、有趣的道德与法治课堂，为学生的全面发展贡献自己的力量。
初审：付强
二审：谭伟
三审：张玉田