初三已经进入紧张的第一轮复习，为了探讨有效的中考复习模式，提高课堂教学效率，2024年4月22日，市教育研修中心历史教研员咏梅老师携桃李中学胡素亚老师来我校开展同课异构，中考复习指导活动。
活动第一项：同课异构
本次同课异构的两位老师分别是我校马敖日嘎拉老师和桃李中学胡素亚老师，两位老师在教学中注重学生的学情，直击中考。马老师的课用一个大时间轴来涵盖了整堂课的内容，重点难点突出集合习题，进行进一步的巩固。
胡老师的课也是使用时间轴但内容更加细致入微，考点内容突出，板书中体现了本堂课的重点内容，逻辑性强。
活动第二项说课、评课
两位老师就自己本节课进行说课，马老师从课标要求、教材分析、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程等方面进行了说课。
胡老师从本节课的每一环节设计出发教学内容依据课标要求，对古今进行连线，史论结合，注重培养学生知识的运用等方面进行了说课。
由历史组全体教师及旗教研员新吉乐老师和市教育研修中心历史教研员咏梅老师对两位老师的课进行评课。评课：同课异构最能体现两位老师的主线观点，两位老师各有各的教学亮点胡老师教学内容细腻丰富，以讲代练、马老师的课声音洪亮讲练结合。做题的过程中提炼做题方式，思路清晰重难点突出对中考的针对性强。板书呈现课堂框架，注重培养学生的提取关键信息能力，课堂饱满。
旗教研员新吉乐老师对两位老师的课进行评课：胡老师的教学课标贯穿始终，用图例，材料培养学生的家国情怀。
市历史教研员咏梅老师做了最后的总结：马老师的课从老师的身上看到了成长，在一问一答过程中巩固知识点，知识点的罗列清晰明了，通过设问复习所学知识，又培养学生答题能力。胡老师的课有深度有广度体现了课标要求，课堂中历史的纵向个横向的衔接做到了课标要求中的育人功能。
活动第三项：中考复习专题讲座
咏梅老师针对马上来临的中考位老师们进行专题讲座她从以下几点：1.比较兴安盟命制的试题 2.包头试题分析 3.历史中考命题趋势4.新课程标准下的复习策略 5.备考过程中注意事项 6.问题与方法等方面进行指导和分析。
咏梅老师的讲座犹如一场及时雨，此次培训讲座既提高了我校参训教师对教师学科的课程标准的认识，也积极调动了大家的备考信心。全体教师将以此为契机，明确教学前进方向，不断积淀，蓄力成长，共同书写好浛洸教育的奋进之笔。
活动第四项：听常态课
咏梅老师还听课组内两位老师的常态课后又进行了评课。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个春天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人，期待各位老师在中考当中取得好成绩！
