四月阳光，春光明媚，草长莺飞，教研花开。2024年4月24日上午，海口琼崖纵队红军小学数学组开展教研活动。今天两位老师上课，何才川老师《解决问题的策略》和袁思榆老师的《因数和倍数整理与复习》。
首先是何老师上的《解决问题的策略》，本节课何老师进行了精心的教学设计，环节清晰，层次分明，体现了知识的建构过程。
通过何老师的引导和启发，学生们在本节课中取得了显著的进步，达到了预期的教学目标。
袁老师通过回忆和整理，进一步明确因数和倍数的相关知识，加深认识相关概念之间的联系与区别，并能运用这些知识解决相关实际问题。
袁老师在课堂上跟学生一问一答，在应用相关知识进行判断和推理的过程中，进一步增强分析问题和解决问题的能力。
课堂中“找我玩”的环节，学生玩得不亦乐乎。
学生们上课的积极性和参与率极高，老师创设一定的情境，并提供了丰富的内容，让学生在活动中学习。
各位老师各抒己见，畅所欲言。
韦校长点评了这两节课。
各位老师的发言都非常有价值，为我们如何更有效地教学提供了宝贵的思路和启示。在今后的教学工作中，我们应积极吸取这些建议，不断创新教学方法，以培养出更多具有独立解决问题能力的优秀学生。
编辑:王康民
审核:陈祥锋