缘起
随着“谷雨”节气的到来，大二班的孩子们创作绘画了“谷雨采茶”的美术作品。在课堂上孩子们的积极性非常高，好像对“茶”这款特殊的、独有的中国“饮料”情有独钟。就好像身体中的特殊细胞正在被唤醒……
先来看看孩子们的“采茶”作品吧
予心：我和我的妈妈还有我的好朋友一起去茶山采茶，我们不知道要采什么样子的茶叶。
橙子：我们去茶园采茶的时候带了装备呢！我们提着篮子，还挑着竹筐。我们要采很多很多的茶叶。
思颖：我和小妹妹一起去的，但是我们不会，我们一起找了一个茶农奶奶帮助我们。
通过集体教学活动，我们认识了什么是茶，也知道了茶叶的生长环境。但是祖国几千年的文化底蕴造就了形态各异、样貌不同、口感万千的茶品，孩子们的好奇心也被调动了起来。
既然对茶叶有这么浓厚的兴趣，那就让我们一起去探索吧！
首先，我们完成了对“中国茶”的问卷大调查。从小朋友们认真的调查可以看出孩子们是真的茶有浓厚的兴趣！
“红茶、绿茶、花茶、白茶……”
“茶杯、茶壶、盖碗……”
小朋友们真的调查的很认真呢！
“我们好想和好朋友一起喝茶呀！”
那就带些“茶”来一起分享吧！
瑞廷：我今天和大家分享的叫做大麦茶，它长得像米粒一样，闻着也有点爆米花的味道。
橙子：我带了绿茶来学校，爸爸告诉我它叫做“雀舌”。它小小的、尖尖的，但是闻不出来什么味道。
穆清：我的茶叶是从一个大大的茶饼上撬下来的，我知道它叫做普洱茶。
孩子们带了很多茶叶来和大家分享，那老师也把自己知道的讲给你们吧！
“我们的祖国历史文明悠久，文化底蕴深厚。在历史的漫漫长河种我们的祖辈烹制出了各种各样的茶业品类！红茶、绿茶、白茶、黄茶、黑茶、普洱、茯茶、沱茶……它们不单单颜色不同，在制作工艺和冲泡品饮上也有所区分……”
孩子们兴趣很高，也有着各种叫人“头大”的问题，呼声最大的还得是“我们想喝茶！”
那恰巧在我们隔壁教室的大三班区域中就有一个特色的“茶馆”！既然大家都嚷嚷着要品一品茶汤的味道，那我们就去感受一下吧！
我们先认识了一些常用的茶具，茶壶、盖碗、品茗杯……
在泡茶之前，我们又近距离的观察了不同的茶叶。而且艰难的抉择了今天到底要品哪款茶！
喝起来吧！我们的小小茶客会的还挺多，闻一闻、看一看，最后才细细的咂巴着茶汤的滋味。好像这一杯小小的茶汤里有着千百种滋味！
喝完了，品完了，我们的小小茶客也跟随着老师一起观察了茶叶冲泡前后的对比变化。宝贝们也真的认真，就好像心爱的玩具一样兴趣不减！
我们的传统文化博大精深，我们的茶文化也是历史悠久。当然，我们需要探索的未知“茶味”也还很多很多，短期的探索也肯定满足不了我们的小小茶客！那就期待着我们与茶的更多故事吧！
